Заметки на полях пиджака

То же самое можно было бы сказать о российских университетах. У нас все университеты в стране – реакционные. Все они – черносотенные.

Конечно, ВШЭ – это случай особый. Там уже пробу ставить негде. Но и другие российские вузы не сильно лучше. Даже якобы «красный» МПГУ на самом деле точно такой же неолиберальный, как и все остальные. И его преподаватели точно так же набивают головы молодых людей идеологическим хламом, «трухой гнилых идей».

Известно, что в разных странах и традиции образования разные. В некоторых государствах вузы жёстко делятся по своему идеологическому окрасу.

Так, к примеру, дела обстоят в Бразилии.

Там университеты Сан-Паулу и Рио-де-Жанейро традиционно считаются вотчинами левых. Причины просты: это вузы государственные, а в государственных вузах Бразилии до недавнего времени вообще не было платных мест, – только бюджетные. Так что и учились там в основном бати небогатой провинциальной интеллигенции, – левой в массе своей.

И наоборот, Пресвитерианский университет Маккензи, основанный ещё в 1870-м году, – всегда был бастионом ультраправых. Оно и понятно: обучение там платное (и очень дорогое), сам университет создавался американскими сектантами, а потому там с момента основания велась разнузданная проамериканская пропаганда. Традиционно там учились дети бразильской элиты, – сыновья помещиков и военных.В годы диктатуры студенты этого вуза активно участвовали в травле коммунистов. Многие из них вступали в эскадроны смерти. В этом вузе и сейчас процветают неофашистские настроения. Нынешним его студентам нравятся Трамп и Болсонару.

У нас ничего подобного нет. Точнее, такие университеты, как Пресвитерианский университет и у нас, и на Украине есть. А вот университетов с левыми, революционными традициями у нас в стране нет. Потому что влияние самих левых у нас ничтожно.

На Украине есть Киево-Могилянская академия. У нас – Высшая школа экономики и Европейский университет.

Всё это де-факто американские, напрочь прозападные вузы. Американское правительство ещё во второй половине девятнадцатого века стало создавать такие в зависимых странах. Или в тех странах, которые вскоре должны были стать зависимыми.

Сначала для этого прикидывались различными религиозными организациями. Именно так был создан Пресвитерианский университет в Сан-Паулу и другие подобные вузы в странах Южной и особенно Центральной Америки. Студентам этих вузов прививали вполне конкретные идеи и ценности: расизм, джингоизм, американская исключительность, фритредерство и религиозный фундаментализм (в его протестантском, преимущественно пятидесятническом варианте).

Потом, уже в двадцатом веке, такие вузы стали создаваться под крышей различных «общественных» и «благотворительных» организаций.

Всё это прямая клиентура Запада. В первую очередь американского империализма. А для современных левых нет более опасного врага, чем американский империализм.

Возникает вопрос: что со всем этим делать? Вышка создала нам немало пробоем, и сами собой они не решатся.

Ну, во-первых, нашим левым давно уже пора понять, современный университет – это не храм знаний, а нечто среднее между цирком шапито и полицейской будкой.

Поэтому поступать туда не имеет никакого смысла. Равно как и работать там.

Вести социалистическую агитацию в стенах университета вам никто не даст.

Не так давно все мы сами видели, как из той же Вышки уволили целую кучу несогласных с правительством неолибералов. Поверьте, если бы на их месте оказались социалисты, их бы выгнали ещё быстрее. И не исключаю, что не только выгнали бы, но и посадили.

Вести разнузданную коммунистическую пропаганду в университетских стенах вам никто не даст. Если вы преподаватель, вас сначала пожурят, а затем уволят, – вышвырнут как щенка в реку. Если вы студент, – вас тоже сначала пожурят, а затем исключат по надуманному предлогу. А возможно, что и сразу исключат, без предупреждений.

Конечно, если вы «левый профессор», то вы можете вставлять в свои лекции всякие социалистические феньки, намекать на что-то, рассказывать о том, что есть, дескать, и другая точка зрения. Именно так делают «левые профессора» и в нашей стране, и на Западе.

Если вы студент-левак (такие у нас всё-таки иногда встречаются), – вы можете заниматься всяким студенческим активизмом. Требовать повышения стипендии, улучшения жилищных условий в общежитиях и так далее. Если не будете слишком стараться, из университета вас не выгонят.

Так делать можно.

Вопрос только в том, эффективны ли такие методы. Практика показывает, что неэффективны. Притом абсолютно.

Студенчество сейчас в массе своей аполитично и потребительски ориентировано. Более того, нынешние студенты во много раз глупее, гаже и малокультурнее студентов советской эпохи.

Поэтому если вы будете разводить перед ними пропаганду на эзоповски языке (который только и возможен для открытой пропаганды в университете), они, во-первых, просто вас не поймут, а во-вторых, и не захотят понимать, потому что политикой не интересуются.

Так есть ли смысл их агитировать? Агитировать надо того, кто сам хочет, чтоб его разагитировать. А этим ребятам такого точно не надо.

То же самое со студенческим активизмом. Активистки борются за повышение стипендий, за то, чтоб душевые в общагах ремонтировали вовремя. Студенты говорят им: «Спасибо, ребята, что за нас боретесь!».

На этом всё заканчивается. Сами студенты обычно ни в какую борьбу (даже за частные улучшения) не включаются, никакими идеями не проникаются. Вот и выходит, что активисты работают зря.

Более того, многие и не задумываются над тем, имеет ли смысл такая борьба. Вот типичный пример. Студенческие активисты протестую против сокращения бюджетных мест в вузах.

«Мы – за бесплатное высшее образование для всех!» – говорят они.

Но что такое бесплатное высшее образование при капитализме?

Правильно, это буржуазное высшее образование.

Следовательно, борьба за бесплатное высшее образование при капитализме – это борьба за то, чтобы каждый молодой человек мог за счёт государства (то есть за счёт налогоплательщиков; то есть в конце концов за наш счёт) получить буржуазное высшее образование, а потом с этим образованием устроиться на какую-нибудь непыльную работу, отрастить живот, стать типичным мелким буржуа и припеваючи жить.

И не надо мне говорить про то, что образование даёт сейчас ещё что-то, кроме диплома! Современное российское высшее образование до такой степени деградировало, что уже больше ничего не даёт. Оно что есть, что его нет. Люди, которые только приходят в университет, – обычно мало чем отличаются по уровню эрудиции и общей культуры от тех, кто университет заканчивает.

Большинство студентов идёт в университет за корочкой. Те же, кто идёт за знаниями, – быстро в университете разочаровываются.