Педагогика

Утрата (падение) редуцированных — это исчезновение [ъ] и [ь] в слабом положении. Процесс этот происходил постепенно и привел к очень существенным изменениям не только в звуковой, но и в морфологической системе русского языка. Важнейшими из них являются следующие: 1. Сокращение количества слогов в слове. Трехсложное слово жънъцъ, например, после падения редуцированных становится односложным — жнец. 2. Появление закрытых слогов: вместо двух открытых появляется один закрытый слог. В слове съ…

Более того, новая работа часто оказывалась лучше прежней: она не только была интереснее, требуя освоения других навыков, но еще и лучше оплачивалась. Пожалуй, самым ярким примером этой эволюции являются первые два с половиной десятилетия после Второй мировой войны. Этот «золотой век» в истории американской экономики характеризовался, казалось бы, идеальным балансом между стремительным развитием технологий и ростом благосостояния работающего населения США. Модернизация производственного оборудования…

Игры и упражнения с мячом еще трудны для освоения малышами, но постепенно дети осваивают некоторые несложные задания. Важны последовательность и постепенность в обучении – так, ребята с удовольствием прокатывают мячи в прямом направлении и друг другу, выполняют броски в цель и на дальность. Все упражнения с мячом (используются мячи разного диаметра) требуют ловкости, быстроты реакции, хорошей координации движений. Эти качества у детей 3–4 лет еще слабо развиты, поэтому основное условие – упражнения…

Ребенком в Бруклине он читал на иврите молитву «Шма» из «Второзакония» на храмовых службах: «И люби Господа Бога твоего всем сердцем твоим, и всей душою твоей, и всем существом твоим». Он знал ее наизусть, и, возможно, именно она побудила его задуматься: «Что такое любовь без понимания? Есть ли у нас, людей, большее могущество, чем способность ставить перед собой вопросы и познавать?» Чем больше Карл узнавал о природе, о безграничности Вселенной и невероятных временных масштабах космической эволюции,…

Автор ВВЕДЕНИЕ Приступая к изучению любого иностранного языка, человек часто задается вполне адекватным вопросом «Нужно ли мне знать как можно больше слов?». Конечно, каждый из нас мечтает освоить один, два или более иностранных языка, и, безусловно, что большой словарный запас будет лишь дополнять знания обучающегося, расширять его кругозор, и, несмотря на некоторые трудности, к примеру, с грамматикой языка, придавать больше уверенности. Однако можно изучить много слов, но оставить в…

Родители должны ставить перед собой цель – воспитать гражданина мира. Будущие поколения должны жить по принципу: «Мир в душе – мир на планете!» Матрицы любви и терпимости закладываются родителями в «психологическую карту» ребенка еще до его зачатия. Значит, прежде чем родить ребенка, необходимо мысленно сотворить его судьбу. К сожалению, большинство будущих родителей не умеют делать этого. В основу методики дородового воспитания «Дарёнок» легли собственные исследования автора по перинатальной…

V. Деятельность ................................................................80 VI. Речь и общение ............................................................94 VII . Внимание.................................................................. 110 VIII . Ощущения ............................................................... 117 IX . Восприятие ................................................................ 135 X . Память .......................................................................…

Обучение проходит в увлекательной игровой форме. Данное пособие состоит из нескольких частей: программы, методических рекомендаций по развитию у дошкольников звуковой стороны речи и ознакомлению их с основами грамоты и подробных планов занятий с описанием дидактического материала по всем возрастным группам. Пособие предназначено для педагогов дошкольных образовательных учреждений. Оно также может быть полезно и родителям. Программа Настоящая программа включает три направления работы…

Педагогическое творчество имеет ту особенность, что содержанием его является творение (формирование, воспитание) человека, который всегда неповторим, уникален. В педагогике следует различать практическую деятельность и научное творчество, которое предполагает прежде всего открытие, выявление ранее не познанных закономерностей обучения и воспитания, разработку высокоэффективных теорий и методик, позволяющих решать задачи современной школы, прогнозирование тенденций ее развития и т. п. Творчество…

выделения компетентностно-ориентированных образовательных результатов (целевой компонент подготовки); конструирования структуры и содержания ОПОП; обоснования категорий участвующих субъектов программы и их функционала (социальный компонент); определения и внедрения технологического компонента (методическая система) подготовки – профессионально ориентированных технологий обучения, способствующих формированию у студентов значимых для будущей профессиональной деятельности качеств личности,…

Нравственный надзиратель и наставники, когда нужно будет делать выговор или наказывать, сохранят все спокойствие и холодность духа и не предадутся тем движениям, тем стремлениям, кои означают страсть и от опой происходят. А чтобы внушить детям наибольшее уважение к истине и наибольшее омерзение ко лжи, надобно, чтобы оные никогда не оставались без наказания, и нужно также учредить, чтоб имеющие право наказывать уменьшали тяжесть наказания всегда, когда за проступком следовать будет искренное признание.…

Каждая нация в процессе религиозного развития имела период, связанный с верой в таинственное посредничество. Даже евреи, выделяющиеся среди семитов своим трезвым умом, советовались с Яхве через Урим и Туммим – оракул, природа которого ныне доподлинно не известна. Родовые установления многих народов основаны на примитивном анимизме или вере в духов, но в Китае мы наблюдаем особую смесь логической ясности и прихотливых предрассудков. Китайский оккультизм имеет в своем основании рациональную, философскую…

Да соберут всех детей в одно место. Те, кои кончили курс нравственных наставлений, могут допущены быть к раздаче. Для предупреждения зависти и пагубных оной следствий нет более действительнейшего средства, как заставлять награждать и чтить заслугу тех самых, которые б могли сами показать к оной род зависти. Тот, кто чтит или награждает заслуженного человека, приобщается некоторым образом славы его, и сего мнения довольно для погашения в душе его всякого чувствования зависти. По проговорении нравственным…

Тема 4 «Потенциал личности педагога в профессиональной деятельности». Тема 5 «Профессиональные трудности в педагогической профессии». Тема 6 «Статусное положение педагога в коллективе». Тема 7 «Профессиональная деформация педагогов». Самостоятельное изучение предложенных в учебном пособии тем рекомендуется изучать как концентрированно в несколько периодов, так, и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессионального направления. Обследования испытуемых рекомендуется…

По окончании войны стали возвращаться в деревню мужчины. Были среди них безногие, одноглазые, оглохшие… Но всё же это были мужчины, женщины вздохнули спокойно. Стали обновляться покосившиеся заборы, подгнившие крылечки. Жить стало чуточку веселее. Галие иногда приходилось просить о помощи по хозяйству соседских мужчин. Что стало вызывать недовольства их жён. Так как Галия считалась красавицей, одевалась опрятно и была приятна в общении, это стало поводом для ревности. Как говорится в великом произведении…

Сам разум есть не иное что, как привычка судить о вещах здраво и вскорости разбирать, что соответственно или что противно нашему благосостоянию. То, что называется побуждение нравственное, есть способность с поспешностию и безостановочно судить о всем, взору нашему представляющемся. Сие побуждение, или скорость суждения, происходит от привычки, приобретенной частым употреблением. В физическом нашем состоянии мы устремлены побуждением нашим к предметам, кои в состоянии произвести удовольствие нашим…

История педагогики изучает возникновение и развитие обучения и воспитания в ходе становления человеческого общества, исследует развитие различных педагогических теорий и концепций, методов обучения и воспитания в различные исторические периоды и у разных народов. Дошкольная педагогика исследует процесс обучения и воспитания детей дошкольного возраста. История развития педагогики как науки Наука педагогика имеет древнюю историю развития. До наших дней дошли «Книга пророчества», рассказывающая…

«В процессе деятельности происходит всестороннее и целостное развитие личности человека» (11, C. 91). Известно, что это всегда новообразования в личностной структуре, которые родились в процессе деятельности. В этих определениях важно следующее: человек воспитывается в результате своей мыслительной и практической деятельности. Главное — это его деятельность и то, что он субъект деятельности. Чтобы обосновать правильность этого положения, имеющего методологическое значение, обратимся к различным определениям:…

Роль искусства: и здесь я снова с тобой соглашусь. Искусство – это набор кодов, символизирующих неизвестное (точно так же, как наука и идеология), и точно так же, как наука и идеология, оно определяется культурой. Разумеется, тот род знаний, который предлагает нам искусство, отличен от того, что предлагают нам наука и идеология: наука выражает общее (теоретическое) знание, являющееся общественным достоянием; идеология выражает императивную проекцию в форме знания, являющегося общественным достоянием;…

Таким образом, обособление – это процесс и результат становления человеческой индивидуальности. Из сказанного следует, что в процессе социализации заложен внутренний до конца не разрешимый конфликт между мерой приспособления человека к обществу и степенью обособления его в обществе. Другими словами, эффективная социализация предполагает определенный баланс приспособления и обособления. Изложенное понимание сущности социализации справедливо в рамках субъект-субъектного подхода. В рамках субъект-объектного…