Языкознание

Теория языкознания ПОЛИСЕМИЯ И ОМОНИМИЯ СУБСТАНТИВА «БАБА» В РУССКОМ ЯЗЫКЕ О. В. Аверкова Научный руководитель: Т. В. Попова, доктор филологических наук, профессор (УрФУ) Термины родства – одна из самых древних и, на первый взгляд, хорошо изученных групп лексики в русском языке. В современном обществе наблюдается некоторая актуализация этого класса слов вследствие демократизации общения на постсоветском пространстве, усиления в нем игрового и ослабления нормативного начала. Растет…

Введение Предлагаемый читателю «Путеводитель по “Дивному новому миру” и вокруг» задуман как историко-культурный и литературоведческий комментарий не только к самой известной утопии XX в. – роману Олдоса Хаксли «Дивный новый мир» ( Brave New World , 1932), но и связанным с ней текстам этого писателя. Такой расширенный подход вызван наличием многочисленных отдельных «миров», сфер бытия и сознания, которые писатель включил в свой тщательно выстроенный романный мир, где ничто в государственном, бытовом…

Концепция постреализма, основательно разработанная Лейдерманом и Липовецким в последующих трудах [5] , стала одной из первых попыток описания и анализа «срединной» линии в отечественном литературном процессе XX столетия, творчески синтезирующей важнейшие достижения «классической» и авангардной линий, но при этом равно альтернативной как консервативному нормативизму, так и безответственному экспериментаторству. Термин «постреализм» естественным образом побуждал к сопоставлениям не только с классическим…

Например, так будет выглядеть транскрипция русских слов с помощью фонетических знаков IPA для иностранцев: • «корова» [k'rov], • «молоко» [ml'ko], • «собака» [ 'bak]. Обратите внимание, что мы не произносим эти слова так, как они написаны: одна и та же буква может читаться по-разному. Для того чтобы фонетическую транскрипцию отделить от другого текста, её заключают в квадратные скобки: […]. [э] – апостроф, указывает на то, что следующий слог находится под ударением, [: ] – двоеточие…

Через минуту няня и Марк снова шли по площади. В сумочке у девушки лежал флакончин духов, а малыш крепко сжимал в руке пистолет. Они уносили с собой "любовь и "смелость", подаренные щедрой Ягг. Однако эти приятные сами по себе дары не гарантировали (к нашему огромному сожалению) им счатья до конца дней. Народ все прибывал и прибывал на ярмарочную площадь. Один за другим Грета внимала с полок свои подарки. Денег с покупателей она, как любая уважающая себя волшебница, не брала, чем вызывала у одних…

Возвращаюсь к телефону и печатаю: «Выйду, но ненадолго. Напишешь, когда подъедешь» . Митя ставит моему сообщению палец вверх, а я теперь волнуюсь в три раза сильнее. Пытаюсь отвлечься на зажигательную, в меру забавную хайтарму (наш национальный танец), но то и дело возвращаюсь мыслями к Мите. Мы познакомились с ним полтора года назад в университете. Я сейчас на третьем курсе медицинского факультета. Он — выпускник-стоматолог. Как сам Митя признался, такая яркая красавица не могла не разбить…

Спустя несколько мгновений я уже слышу, как открываются дверцы кухонных шкафов, звон чашки, которую поставили на столешницу, и то, как Вик наливает кофе. Я стараюсь отвлечься от неприятных ощущений и иду в душ. Горячая вода не приносит облегчения – она лишь смывает пот, который успел впитаться в кожу. Никогда не понимала людей, которые считают, что душ может сделать их чище. После него я ощущаю себя такой же грязной. Не всю грязь можно смыть водой и мылом. Надев серую медицинскую форму, я высушиваю…

Гласные и согласные звуки Фонетика – раздел русского языка, который изучает звуки и буквы. Звуки речи – наименьшие звуковые единицы, которые мы слышим и произносим. Буквы – условные графические знаки, которые выражают звуки речи на письме. Гласными называются звуки, при образовании которых воздух свободно проходит через полость рта, не встречая какой-либо преграды. Гласных звуков – 6: [а], [о], [э], [и], [ы], [у]. Буквы е, ё, ю, я звуками не являются. Все гласные…

Введение Глаголы объединены в группы с небольшим сюжетом в рифме. Ведь запоминать стишки всегда легче В первой части глаголы сформированы в группы по звучанию третьей формы глаголов (Pa t Participle, Participle II) и связаны между собой небольшим сюжетом: Мне предложили без обиды. bid (bid bade , bidden) Верхом поехать до «Мадриден». ride (rode, ridden)

Работаю в   Вильнюсском университете, на филологическом факультете, на кафедре русской филологии и  преподаю РКИ (русский как иностранный). Являюсь автором учебного пособия по РКИ (уровень для начинающих – А1), с 2014—2015 учебного года работаю по этому пособию. На протяжении последних трех лет благодаря «моей крестной маме» в области методики преподавания русского как иностранного доц. Е.М.Бразаускене я активно занимаюсь методикой изучения и преподавания иностранных языков, создавая тем самым…

Работаю в Вильнюсском университете, на филологическом факультете, на кафедре русской филологии и  преподаю РКИ (русский как иностранный). Являюсь автором учебного пособия по РКИ (уровень для начинающих – А1), с 2014—2015 учебного года работаю по этому пособию. На протяжении последних трех лет благодаря «моей крестной маме» в области методики преподавания русского как иностранного доц. Е.М.Бразаускене я активно занимаюсь методикой изучения и преподавания иностранных языков, создавая тем самым…

. Работаю в Вильнюсском университете, на филологическом факультете, на кафедре русской филологии и преподаю РКИ (русский как иностранный). Являюсь автором учебного пособия по РКИ (уровень для начинающих – А1), с 2014—2015 учебного года работаю по этому пособию. На протяжении последних трех лет благодаря «моей крестной маме» в области методики преподавания русского как иностранного доц. Е.М.Бразаускене я активно занимаюсь методикой изучения и преподавания иностранных языков, создавая тем самым…

*** Кто-то стучится  – knock, Возможно, петух  – cock, Но дверь на  замке  – lock. *** Свою квартиру  – flat , Сделал из  планок  – lat . *** Мальчик высокий  — tall, Зашёл в  зал  – hall, Купил мяч  – ball, Пнул его в  стену  – wall. Вот и  всё  – all *** *** Н'eкто  – certain, За  занавеской  — curtain. *** Расстелили одеяло  – blanket, И устроили банкет  – banket. *** В своём квартале  – block, Я…

• «Атмосферные» ролики о любви и красоте: место и роль в курсе аудирования — [битая ссылка] http: ru gazeta.blog pot.ru 2015 07 atmo pheric-video-about-love-and-beauty.html • Место преподавателя в электронном уроке (10 примеров активности). «Раба любви» — [битая ссылка] http: ru gazeta.blog pot.ru 2015 07 10-3-teacher-and-hi -place-in-e.html NB! Подписка на 6 месячный абонемент на сайте платная. Стоимость одного урока – 6 евро. Каждый тренинг в рамках урока можно проходить в комфортном…

Не будучи специалистом в области русской литературы, автор сознательно «подкладывает» ее концепты под австрийский материал, используя их в качестве ключа к этому материалу. Целью этой операции является обоснование тезиса, в литературе вопроса хотя и намеченного, но так и не сформулированного со всей определенностью: австрийский модернизм зарождается и предстает на раннем этапе своего развития как культура религиозного, метафизического типа; ее важнейшая тема – «преодоление» исторической действительности,…

Вместе с тем, основной задачей пособия выступал показ применения принципов и приемов современной компаративистики к классическому академическому сравнительному литературоведению. Организация и содержание учебного пособия, таким образом, в полной мере отвечают наметившийся в современном литературоведении тенденции к расширению объекта исследования. Пособие включает три раздела, соответственно трем темам практических занятий. В конце каждого раздела даны вопросы для самоконтроля. Вопросы направлены…

Данное учебное пособие состоит из двух глав и Приложения. В первой главе рассматриваются редакторское наследие выдающихся русских издателей, литераторов, ученых прошлого, внесших огромный вклад в современную теорию и практику редактирования, а также особенности современной практики редактирования и подготовки изданий. Вторая глава пособия раскрывает следующие темы: «Общее понятие о редакторском анализе и критериях редакторской оценки», «Текст как предмет работы редактора», «Методика редакторского…

Ключевая категория настоящего исследования – это мировоззрение, которое может быть рассмотрено как имманентно, так и во взаимоотношении субъекта и реальности. С точки зрения имманентного рассмотрения, в него входят мироощущение, мирочувствование, латентные состояния, не ставшие предметом саморефлексии, но способные актуализироваться в жизненной практике (архетипический уровень). С другой стороны – рациональный уровень. В единстве этих двух уровней мировоззрение предстает как содержательная структура,…

Необходимость предпринятого исследования обусловлена как внутренними, так и внешними факторами развития лингвистического знания. К числу первых факторов относится, прежде всего, необходимость осознания основ лингвистической науки, ее места в гуманитарном знании, качеств и свойств собственно теоретического исследования языка, а также возможности его развития. Вторые факторы организуются вокруг недавно возникшей отрасли прикладной лингвистики – юридической лингвистики [Араева, 2006а, 2006б; Баранов,…

Во-вторых, глубинным семантическим механизмом создания писателем артемы как структурной и художественно-смысловой единицы речевой художественной формы произведения является намеренное, художественно оправданное отклонение в каком-либо слове и словосочетании (как единицах языковой формы текста) от одного из многочисленных объективных нормативов литературного языка: лексических, лексико-семантических, синтаксических, референциальных и т. п. В постановке и решении всех поставленных в данной работе…