МегаПланы Обществознание ЕГЭ 2024

3. Основные цели духовной деятельности:

а) формирование общественного сознания;

б) формирование ценностей и идеалов человека и общества;

в) удовлетворение идеальных потребностей общества;

г) производство духовных благ.

4. Особенности духовной деятельности:

а) направлена на изменение сознания людей;

б) предполагает создание духовных ценностей.

5. Виды духовной деятельности:

а) прогностическая (содержанием которой является планирование или предвидение возможных изменений действительности);

б) ценностно-ориентировочная (направленная на формирование мировоззрения человека, усвоение им определенных духовных ценностей);

в) познавательная (направленное на получение знаний).

6. Продуктами духовной деятельности являются духовные ценности.

7. Отличительные признаки духовных ценностей:

а) идеальность (их нельзя увидеть, потрогать);

б) социальный характер (формируются в обществе);

в) объективность по содержанию, субъективность по восприятию;

г) большую роль играют знаки и символы и т.д.

8. Формы духовной деятельности:

а) религия;

б) мораль;

в) искусство;

г) наука;

д) право;

е) политические идеологии.

10. Специфика духовной деятельности в современном мире.

1.6 ПОТРЕБНОСТИ И ИНТЕРЕСЫ

План «Потребности и интересы человека»

1. Потребность как нужда человека в том, что необходимо для существования.

2. Потребности как главные мотивы деятельности человека.

3.Основные человеческие потребности:

а) биологические;

б) социальные;

в) духовные (идеальные).

4. Другие виды потребностей:

а) индивидуальные и общественные;

б) подлинные и мнимые.

5. Пирамида потребностей А. Маслоу:

а) первичные по своей природе физиологическими;

б) вторичные приобретаются по ходу жизни.

6. Первичные потребности человека социализированы:

а) первичные потребности у людей удовлетворяются на основе социальных норм;

б) первичные потребности у людей удовлетворяются на основе сознательной волевой деятельности;

в) первичные потребности у людей удовлетворяются посредством освоения социальных ролей.

7. Особенности человеческих потребностей:

а) все потребности взаимосвязаны;

б) невозможно удовлетворить все потребности;

в) безграничность потребностей;

г) потребности человека меняются по мере его взросления, изменения жизненных целей и обстоятельств.

8. Целенаправленное отношение человека к объекту его потребности – интерес.

9. Интересы напрямую связаны с положением человека в обществе.

10. Классификация интересов:

а) индивидуальные, групповые;

б) экономические, социальные, политические, духовные;

в) устойчивые и неустойчивые.

11. Интерес является важным побудительным стимулом к различным видам деятельности.

12. Духовные потребности и интересы как основа познавательной деятельности современного человека.

План «Реализация престижных потребностей человека»

1. Потребность как нужда человека в том, что необходимо для существования.

2. Пирамида потребностей А. Маслоу:

а) первичные (физиологические, экзистенциальные);

б) вторичные приобретаются по ходу жизни (социальные, престижные, духовные).

3. Престижные потребности человека выражаются в:

а) самоуважение и уважение со стороны других;

б) достижение успеха и высокого социального статуса;

в) карьерный рост;

г) независимости;

д) достижение авторитета;

е) рост материального благополучия.

4. Трудовая деятельность как способ реализации престижных потребностей.

План «Социальные ценности и нормы»

1. Социальные ценности как блага, значимые и полезные для общества.

2. Виды социальных ценностей:

а) религиозные (вера, душа);

б) нравственные (добро, любовь);

в) эстетические (прекрасное);

г) научные (истина);

д) правовые (справедливость).

3. Вечные ценности:

а) добро;

б) истина;

в) красота;

г) совесть;

д) свобода;

е) любовь.

4. Функции ценностей:

а) оценочная;

б) ориентационная;

в) мотивационная;

г) интеграционная;

д) социокультурная.

5. Значение ценностей:

а) формирование интересов, мотивов и целей;

б) играют роль ориентиров в повседневной жизни;

в) регуляторы и критерии оценки поступков людей;

г) упорядочивают социальные связи;

д) служат для познания сущности человека, подлинного смысла его жизни;

е) придают стабильность обществу.

6. Сформировавшаяся система ценностей структурирует, упорядочивает для индивида картину мира.

7. Правила поведения, которые регулируют общественные отношения – социальные нормы.

8. Виды социальных норм:

а) обычаи и традиции;

б) религиозные нормы;

в) правовые нормы;