Полное собрание сочинений. Том 8
Шрифт:
Стр. 104, строка 2 св.
Вместо слов:что и сам я кончая:до 30 лет в ркп.:себя, не понимающаго хорошенько д ла до 99 л тъ и вс хъ людей на 100 образованныхъ.
Стр. 108, строка 9 сн.
После слов:или вовсе не учить. в ркп. зачеркнуто:<Я не говорю о художественныхъ разсказахъ, какъ Библейская исторія, какъ Робинзонъ Крузо, Завоеваніе Перу и Мехики, какъ Парлей, которыя даютъ ученику географическія св д нія. Такія чтенія и разсказы весьма полезны, но
ВАРИАНТЫ СТАТЬИ «О МЕТОДАХ ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ».
Стр. 127, строка 12 сн.
После слов:этому делу. в ркп.:какъ н тъ другаго средства cод йствовать свеклосахарному производству, какъ завести заводъ и работать на немъ.
Стр. 128, строка 11 сн.
Вместо:вследствие этого кончая:новых знаний. — в ркп.:всл дствіе этой Fertigkeit никакихъ знаній.
Стр. 129, строка 3 св.
Вместо:невозможна без грамотности? кончая:Невозможна — в ркп.:невозможна безъ грамотности. И этаго мы не видимъ въ жизни. Всякой знаетъ прим ры безграмотныхъ матиматиковъ, технологовъ, художниковъ, историковъ и т. д. Невозможна
Стр. 129, строка 7 св.
Вместо:не хотим — в ркп.:не хочемъ
Стр. 130, строка 8 св.
После слов:а по-своему. в ркп.:Можетъ быть много причинъ такому явленію.
Стр. 130, строка 16 св.
После слов:орудия образованія. — в ркп.:<Посредствомъ грамоты переданная наука есть тоже, что посредствомъ фортепьяно переданное музыкальное сочиненіе.>
Стр. 131, строка 3 св.
Вместо:учебник Смарагдова, кончая:в народном. — в ркп.:какъ необходимъ учебникъ Смарагдова, на двухъ листахъ передающій исторію челов чества, въ у здномъ училищ , такъ необходима грамота въ народномъ.
Стр. 132, строка 12 св.
Вместо:передается народу, в ркп.:преподается,
Стр. 134, строка 10 сн.
Вместо:полугласных — в ркп.:безгласныхъ согласныхъ
Стр. 135, строка 15 св.
Вместо:выучивать буквы, — в ркп.:выучивать азы,
Стр. 135, строка 7 сн. После слов:существенный прием. — в ркп.:и потомъ бывшій усп хъ этаго стараго пріема уже доказываетъ его д йствительность.
Стр. 136, строка 18 св.
Вместо:усвоивается учеником кончая:в уме мальчика). — в ркп.:усвоивается свободно и потому разумно ученикомъ, соединяя органическое съ разд льнымъ, соединяя р чь знакомую (молитву), насчетъ значенія и необходимости к[оторой] не можетъ быть вопроса въ ум мальчика,
Стр. 137, строка 20 сн.
Вместо:всё,
чт`o кончая:знает, — в ркп.:всё что они должны думать и какъ они должны понимать.Стр. 138, строка 5 сн.
Вместо:Голова. — «Хорошо, очень хорошо. А голова где? в чем? — Спереди. — в ркп.:ротъ. — Хорошо, очень хорошо. А ротъ гд ? въ чемъ? — Въ голов .
Стр. 139, строка 4 св.
Вместо:составленная из букв, — в ркп.:написанная,
Стр. 142, строка 3 св.
После слова:книжку — в ркп.:особенно старательно
Стр. 143, строка 8 сн.
Вместо:в доказательство кончая:немецких азбук — в ркп.:въ доказательство пошелъ въ другую комнату и принесъ мн 3 н мецкихъ азбуки
Стр. 144, строка 19 сн.
Вместо:очень много. — в ркп.:еще гораздо больше, ч мъ первыхъ.
Стр. 144, строка 3 сн.
После слова:толков, — в ркп.:хотя намъ кажется старая несравненно лучше новой,
Стр. 145, строка 18 св.
Вместо:поймет — в ркп.:легко пойметъ.
Стр. 145, строка 3 сн.
Вместо:должно становиться кончая:дальше; — в ркп.: нужностановиться самому и идти дальше;
Стр. 145, строка 2 сн.
Вместо:так как дело кончая:бесконечны. — в ркп.:такъ какъ. ц ль есть искуство, то она недостижима, и развитіе его безконечно.
ВАРИАНТЫ СТАТЬИ «ОБ ОБЩЕСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ПОПРИЩЕ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ».
Стр. 256, строка 6 сн.
Вместо:(что такое бюро?) — в ркп.:(что такое бюро — не мебель)
Стр. 259, строка 16 сн.
Вместо:и вся эта грустная деятельность? — в ркп.:и весь этотъ грустный вздоръ!
Стр. 260, строка 10 св.
Вместо:будет думать, кончая:он сделал. — в ркп.:какъ муха скажетъ: посмотрите, что мы напахали.
Стр. 261, строка 2 сн.
Вместо:и сборники легенд, песен и т. п. — в ркп.: и недавно вышедшее сочиненіе Нибура «о Греческихъ герояхъ». Последние слова в ркп. надписаны над зачеркнутыми:и какъ мн не непріятно говорить это — книжки Ясной Поляны.
Стр. 261, строка 9 св.
После слов:и читальник — в ркп.:и лира —
Стр. 260, строка 12 св.
Вместо:любящих — в ркп.:любившихъ