Девяностые. Том первый

Прибыли мы немного заранее – часть букетов нужно было раздарить до начала линейки, найти мою «случайную» первоклассницу и подготовить её к исполнению роли.

Млеющая от вручённого букета бабулька-гардеробщица охотно выдала разрешения на хранение цветов в подсобке рядом с раздевалкой, и даже помогла аккуратно расставить коробки. Взяв предназначавшуюся учительнице, отправился на поиски Виктории Николаевны, которую обнаружил на своём месте, в классе в компании мамы и какой-то смутно-знакомой тётки, выглядящей так, словно она ест детей. Поздоровался, сделал общий комплемент на тему внешнего вида присутствующих дам, вручил коробку, не объясняя, что внутри, и быстро ретировался, сославшись на занятость в постановке. А то интерес в мамином взгляде уже начинал вызывать у меня мурашки по спине.

Директор проводила предбоевую планёрку, на которую меня, естественно, не пустили. Но секретарь, обрадованная персональным букетом, клятвенно заверила, что посылка дойдёт до адресата.

Снова дошёл до подсобки и забрал последнюю большую коробку. Маленькая осталась сиротливо ждать своего часа. Я же с большой отправился в кабинет театрального кружка, где, под восхищённые вздохи девчонок, вручил Татьяне Николаевне творчески переработанную версию «искр в лаве».

Ближе к началу торжественной линейки народ начал собираться на площадке перед школой и сбиваться в группы по классам. Найдя взглядом Викторию Николаевну, осмотрел своих будущих одноклассников. Ага, вот и Света со своей мамой. Красивая. Очень красивая. Высокая – самая высокая из всех девчонок. Худенькая, что не скрывает пышное белое платьеце. Блондинка. Самая что ни на есть натуральная, светло-солнечная блондинка с длинными волосами, собранными в косу на затылке. Утончённые черты лица, правильные и симметричные. Серо-голубые глаза… блин, как я их разглядел, с такого-то расстояния? Лёгкая заинтересованность и нетерпение – пожалуй так бы я описал поведение и выражение лица. Вот она поворачивается к маме и, в этом самом нетерпении притопывая, что-то спрашивает. На что та с эдакой мягко-покровительственной улыбкой спокойно отвечает. А Света снова притопывает ножкой и разворачивается обратно к площадке с выражением вселенской скорби. Ууу! Милашка!

Не зря я принял к исполнению третий вариант Плана. Ой не зря. Хмм… Нет, я, конечно, помнил то, что она мне ещё в тот раз понравилась, но, чёрт возьми, чтобы опять! Вот так, с ходу влюбиться! Да что ж это такое? Я же в теле ребёнка, какие тут гормоны? Блин! Так, надо успокоиться. Дышать глубже. И не смотреть на это солнышко. Не смотреть, я сказал. Закрыть глаза. Представить что-нибудь… серьёзное? Так, что там у меня есть? Подумать о бизнесе? Не, нафиг, лучше о науке. Ага, о пространственно-потоковой концепции. Или лучше об алгоритмике сознания. Тьфу, нафиг! Мысли опять соскальзывают на Свету. Что ж, стоит признать – повторное срабатывание импиринга подтверждено. Осталось занести результаты в журнал и продолжить наблюдение. Только теперь уже осознанно, а не как в прошлой жизни, когда я только к третьему классу…

Ладно, к чёрту! Времени до начала торжественной части осталось не так уж и много, а мне ещё нужно всё успеть. Что ж, вперёд, на мины! Или не так? Вперёд, на Свет… у? Хе-хе.

Посмеиваясь про себя над мечущимися в голове мыслями, направился к потерянно-тоскливо озирающейся девочке. Впрочем, такими выглядели почти все первоклашки, что неудивительно. Одно дело – детский сад, где они все друг друга знают. Другое – школа, где детей по классам распределяют, вроде как, по способностям. А тут ещё и заставляют стоять в огромной толпе, непонятно зачем. И ждать непонятно кого. Ммм-да, организация мероприятия на высоте. Это сарказм, если что. Вот нафига притаскивать всех этих первоклассников за полчаса до начала? Могли бы и минут за десять подойти. Это же, блин, дети. Они не в состоянии внимание концентрировать на том, что для них не видится ценным… Тьфу, нафиг эту философию. Ничего я с этим сделать не могу… пока. Потом, конечно, когда возьму школу в свои руки, перепишу регламенты. А сейчас у меня другая задача. Другая, да. Солнечная и Светлая.

И да, на счёт распределения по способностям… На самом деле – нет. Тупо пихают кого куда. Глупо, конечно, но сейчас я с этим ничего не могу поделать. Да и не хочу – в данный момент для меня главное, что мы со Светой в одном классе. И пусть этот класс – с литерой «М» – с углубленным изучением математики (что глупо в плане обучения младшеклашек)… пофиг. Главное, в нём Света…

Блин, кажется, я залип… Вон как мыслительный поток колбасит – то в философию образования, то в поведенческую психологию, то обратно к Свете… Ммм-да, точно залип… в смысле не залип, а запал… на первоклашку… ммм-да, что-то тут не так… Или так? Впрочем, пох… нет, никакого мата!

Пренебречь, вальсируем!

Ну вот, дошёл. Объект передо мной. Стоит, держит оживлённо переговаривающуюся с другими женщинами маму за руку. И бросает на окружающих уже какие-то возмущённые взгляды. Хмм? Интересно было бы покопаться в этой милой головке… но позже. Сейчас задача иная – умыкнуть это солнышко себе.

Теперь демонстративно кашлянуть, дабы на меня обратили внимание, и с лёгким поклоном завести беседу.

– Доброго дня, дамы. Позвольте представиться - Иван, Светин одноклассник. Так получилось, что я участвую в организации сегодняшнего мероприятия, и мне нужна ваша помощь. Точнее, помощь вашей дочери. – Посмотрел в глаза Светиной мамы. – Вы позволите разлучить вас ненадолго?

Женщина слегка опешила от моей речи, и только через несколько секунд до неё дошла суть просьбы. Окружающие взрослые как-то подозрительно притихли, кося на нас взглядами.

– Если это под контролем учителей… – Протянула родительница моего чуда.

Я обернулся и, найдя взглядом Татьяну Ивановну, помахал ей рукой. Увидев, что меня заметили, кивком показал сначала на Свету, а потом на её маму. Учительница поняла (ещё бы, мы условились об этом заранее), и, что-то проговорив собеседнику, с которым разговаривала до этого, сделала шаг в нашу сторону. Светина мама, увидев это, махнула той, мол, не надо, она согласна, и отдала дочь в мои загребущие руки.

Взяв обрадовавшуюся хоть какому-то изменению в происходящем девочку за руку, повёл её в школу. Зайдя внутрь, завернул к перепрятанной за одну из колонн коробке, достал букет полевых цветов, обёрнутый белой тканью на манер свадебных, и развернулся. Серьёзным взглядом посмотрел на заинтересованно наблюдающую за моими действиями Свету, тепло улыбнулся и протянул букет.

– Взрослые дарят цветы, когда им кто-то нравится. Ты мне нравишься. Давай дружить?

– Давай. – Улыбнулась она в ответ и приняла подарок.

– Ну что, готова поучаствовать в представлении?

– Ой, а я никогда не пробовала. А это сложно? – Заволновалась Света.

– Нет, не бойся. Просто пройдём со старшеклассниками по кругу, взявшись за руки. Я помашу звонком, ты поулыбаешься и всё.

– А если я запнусь и упаду? – Продолжила себя накручивать девочка.

– Я тебя подхвачу и понесу на руках как принцессу. – Ответил ей с весёлой улыбкой.

– Как принцессу… – Света сначала смутилась, потом подняла на меня озорной взгляд и, топнув ножкой, со смешинками в голосе заявила. – Хочу быть принцессой!

– Как вам будет угодно, Ваше Высочество. – Поклонился и протянул руку. – Дозвольте сопроводить вас познакомиться с остальными участниками мероприятия?

– Дозволю… Дозволяю. – Поправилась она и подала руку, сдерживая смех.

Взяв её, положил на сгиб локтя своей. Света удивлённо на меня посмотрела, на что я объяснил, что так ходят аристократы, и если она принцесса, то теперь придётся соответствовать. Девочка рассмеялась, но решила мне подыграть, и мы направились наружу.

– О, Ваня, завёл себе подружку? – Весело спросил кто-то из парней, стоило нам показаться перед группой театралов. – Познакомишь нас?

Не дойдя до них несколько шагов, я затормозил и придержал свою спутницу. Окинув стоящих перед нами старшеклассников спокойным благожелательным взглядом князя в энном поколении, тихо прошептал просьбу Свете медленно кивнуть, когда подам сигнал, и обратился к публике.

– Благородны доны и доньи, позвольте представить вам её Высочество Светлану, принцессу сей прекрасной школы. – Слегка сжал руку девочки, и та величаво кивнула. И столь естественно-величественно это у неё получилось, что я залюбовался. Принцессе, однозначно, быть.