Инстинкт У

– Ну, мы хотели удостовериться, что девочка действительно тянет на медаль…

– А-а-а… то есть сейчас вы удостоверились? – АлиСанна говорила, преувеличенно чётко артикулируя, чтобы не сорваться на крик и не выплеснуть на завуча свои разочарование, усталость и несогласие.

– Ну, конечно. А тогда мы не хотели, чтобы вы делали лишнюю работу. Вдруг, вы бы переписали журнал, а Алиса не показала бы нужных результатов…

АлиСанна посмотрела в приятное, интеллигентное лицо завуча и, еле сдерживаясь, поинтересовалась:

– То есть сейчас мы лишнюю работу делать не будем?

– Ну, конечно, - снова пролепетала завуч.

– А вы понимаете, что теперь нам придётся потратить в два раза больше сил и времени? Потому что зимой мы спокойно, без запарки переписали бы половину журнала. А теперь должны за несколько дней переписать уже весь журнал?!

– Я вот тут тетрадку завела, временную, в которую учителя будут пока проставлять оценки и записывать темы, - не к месту, явно стараясь отвлечь её, вспомнила завуч.

АлиСанна осеклась на полуслове, помолчала, потом встала, сгребла новый журнал, тетрадочку и спросила только:

– Сколько у меня времени?

– У вас дня три. – Обрадовалась завуч. – Ещё ведь и предметникам заполнять.

– Я тоже предметник, а не только классный руководитель. И у меня два предмета, - сухо напомнила АлиСанна и вышла.

И, конечно, за три дня, вернее, три ночи (ведь уроков и обычной её работы никто не отменял) заполнила все страницы журнала списками класса, полностью переписала свои листы и сделала всё то, что обычно классный руководитель делает в течение года. Только рука у неё потом долго болела и писать было сложно. Но кто ж об этом думает, когда по какой-то причине за уши тянет никак не подходящего ученика к медали?

Благополучно прошёл Последний звонок. Благополучно, если не считать, конечно, того, что на следующий день АлиСанну вызвала директор. АлиСанна в её кабинете бывала часто, начальства совершенно не боялась, поэтому, как только прибежала запыхавшаяся секретарь Тамрико, Тамара Гивиевна, и испуганным шёпотом сообщила, что «Цесаркина рвёт и мечет и требует тебя», пошла и спокойно села на привычное место за столом переговоров.

– Алиса Александровна, - звенящим от раздражения голосом начала директор, - что это было на Последнем звонке?

– Что? – удивилась АлиСанна, на взгляд которой всё прошло очень хорошо.

– Что это за цветы были на Последнем звонке?

АлиСанна порылась в памяти и вспомнила:

– Розовые и белые гвоздики.

– Вот именно! – взвилась Оксана Савельевна. – Гвоздики!

– А что, у кого-то на них аллергия? – не поняла причины раздражения директора АлиСанна и немного испугалась. Ей совершенно не хотелось, чтобы кому-то из коллег стало плохо от подаренных цветов.

– При чём здесь аллергия? – и вовсе перешла на ультразвук директор. – Чем вы думали, когда покупали цветы? Вы что, не могли купить нормальные розы? Это оскорбление, а не цветы! Ножки у них ломались…

– Я чем думала? – медленно поинтересовалась АлиСанна. – Это я должна думать, какие цветы покупать?

– Ваши родители должны, - несколько сбавила обороты Оксана Савельевна. – Но вы обязаны направить их выбор.

– Обязана?

– Ну, могли бы подсказать. – Директор заговорила тише. – Ножки у гвоздик ломались…

– Знаете что, Оксана Савельевна, - АлиСанна смотрела на директора, и внутри у неё всё клокотало от обиды за детей, за их родителей, которые старались, заказывали свежайшие цветы, везли их спозаранок в школу и вот на тебе! Не угодили! – Знаете что: у меня в классе учатся обычные дети. Из обычных, далеко не состоятельных семей. На что у их родителей хватило денег, что они смогли себе позволить, то и купили. И я никогда, вы слышите, никогда не буду вымогать у родителей учеников деньги и диктовать им, какие цветы они должны покупать на Последний звонок. Это моя однозначная позиция. Вы что-то ещё хотели мне сказать или это всё, для чего вы меня вызвали?

– Всё, - недовольно, но тихо сказала директор.

– Тогда я пошла, - встала АлиСанна и вышла. Но не сдержалась. Дверью шарахнула. А зря, конечно.

Через несколько дней начинались экзамены. По новым требованиям каждый из учеников должен был сидеть за партой один. В АлиСаннином кабинете нужного количества парт или места, куда можно было бы поставить дополнительные, не было. Поэтому решили проводить письменные экзамены в рекреациях. И теперь «старшенькие» и «младшенькие» под чутким руководством своего классного руководителя таскали из кабинета изо одноместные парты-мольберты и расставляли их относительно ровными рядами.

– АЛИСА АЛЕКСАНДРОВНА! – по своему обыкновению завопила откуда-то издалека завхоз Джулия Альбертовна. – ВАС К ТЕЛЕФОНУ! БЕГИТЕ В ПРИЁМНУЮ!

АлиСанна несказанно удивилась, но побежала. Поначалу возникла было мысль, что это, возможно, муж. Но потом она поняла, что уж в приёмную-то он звонить точно бы не стал. Так и оказалось. Увы.

Когда она взяла трубку, то с изумлением услышала капризный голос:

– Алиса Александровна? Долго же к телефону не подходите.

– Да, это я, - постаралась как можно спокойнее ответить АлиСанна, проигнорировав вторую часть реплики.

– Это Наталья Константиновна из методцентра.

– Здравствуйте, Наталья Константиновна, - перед глазами АлиСанны тут же возникло сухое раздражительное лицо методиста.

– Мы проверяем журнал одиннадцатого «А», поскольку у вас есть медалистка. Так вот, у вас серьёзные проблемы.

– Какие именно? – похолодела АлиСанна.

– Не выставлены оценки за одно из сочинений у Алисы Никоненко, за двадцать седьмое ноября. Как это могло произойти? Она что, не писала сочинение?

– Это случайность. Она писала все десять указанных в журнале сочинений, - сказала АлиСанна, ненавидя себя за ложь, а директора и завуча за то, что они поставили её в такое положение.

– Но оценок за одно из них нет. У всего класса есть, а у неё – нет. – Методист была явно раздражена.

– Наталья Константиновна, - как можно убедительнее сказала АлиСанна, - очевидно, это просто моя забывчивость.

– Ваша непозволительная забывчивость, - с нажимом произнесла методист.

– Как я могу исправить ситуацию?

– Вы должны привезти все тетради с сочинениями Никоненко.

– Хорошо, я сделаю это, - совершенно спокойно сказала АлиСанна, чувствуя, как земля горит под ногами.

– Сегодня же.

– Сегодня, увы, никак не смогу, - АлиСанна думала с невероятной скоростью и каким-то чудом успевала за пару секунд просчитать сразу все варианты развития событий и выбрать самый безопасный для их школы, Алисы Никоненко и директора.

– А завтра суббота и методцентр не работает.

– Значит, я привезу их во вторник.

– Почему не в понедельник?

– Потому что в понедельник первый письменный экзамен у одиннадцатых классов. Я ведущий учитель.

– Ах, да… - раздражённо буркнула методист. – Хорошо, привозите во вторник. И пусть завуч с вами приедет. И не дай Бог не будет хотя бы одной работы.