Я не Байрон

– По Человеку.
– Он может видеть внутри себя.

Попросту говоря, чтобы понять событие, надо принять в нем участие, как это делал Альфред Хичкок в своих фильмах, как доказал Эйнштейн Теорию Относительности:

– Человек - это и Автор и Герой романа, - он смотрит и из Зрительного Зала, и:

– Играет на Сцене, как актер.
– Вот тогда он бог.

Хотя.

Хотя все равно непонятно, как выпросить у Бога способность:

– Подставить Вторую Щеку, - ибо иначе нет силы на то, чтобы сделать, как написано в Библии:

– Прийти с поля, и:

– И прислуживать сразу после этой работы в поле за столом:

– Сил-то уже вообще нет - все истрачены в поле.
– А в результате поражение, вот этот испуг Петра во дворе первосвященника.

Нет у самого человека сил не испугаться, как нет сил готовить ужин после работы, а в результате:

– Конец - делу венец, - разрушается. И вся работа, значит, была бессмысленна.

Как добыть этот Венец запредельной силы? В случае Апостола Петра это понятно: он действует уже не один, как один рыбак - человек в переводе бедный, а как человек богатый своей связью с Иисусом Христом, с целым отрядом бедных своей силой людей, но людей, уже вписанных богом в:

– Картину Мира, - где все ошибки учеников оборачиваются уже победой.
– Такой победой, которой в школе, по определению, не бывает, так как не используется связь людей с Иисусом Христом, который победил мир своей:

– Связью с Отцом.

Объективность, с которой распространители антинаучного знания выступают на Радио Свобода у Якова Кротова - очевидно:

– Необъективна, - ибо у школьного мира отрезана одна половина настоящего мира, а именно:

– Зрительный Зал, - по сути дела, сама Земля в этих антинаучных знаниях выступает, как:

– Не участник соревнования, а, как сказал Высоцкий:

– Просто погулять вышла.

Почему и запрещаются Наука и Искусство, что они создают:

– Веру.

Вера - это сила с Полей Текста, мы должны дождаться, что она протянет нам руку:

– Навсегда, - а не манит периодическим появлением.

– --------------------

09.09.16

Водный Мир - Кевин Костнер уплывает на своем катамаране с открытой им земли. По фильму логично, но по реальности так можно было не делать, а наоборот:

– Остаться на Земле навсегда с жаждущими его в морально-материальном и любовном виде девушками.

Как это сделал Адам, имея возможность отправиться дальше, на Сириуус, Орион, или вообще в другую Галактику.

Кевин Костнер уплывает, чтобы зрители думали:

– Продолжение следует, - но!

Но получается как раз наоборот! Продолжение следовало бы, когда он - возможно не подумавши:

– Остался.

– -------------------

РС - Иван Толстой - 20 лет назад на этой неделе - Академик Панченко - Левша

Академик Панченко говорит, что Левша - это тот, кто отвинчивает гайки на БАМе.

Нет, а как раз наоборот, Левша - это Менделеев, Лобачевский, Пушкин, - а гайки отворачивает тот, кто пропагандирует четырехклассное образование:

– Эту прямую, правую логичную идею, предназначенную для русского народа, максимум способного, что:

– Играть в КВН, Что? Где? Когда? и Угадай мелодию.

Левша - Левое - это поворот от пути образования к реальной науке. И когда Левша говорит - пишет царю:

– В Англии кирпичом ружья не чистят - это означает, что мир устроен не по простой логике, когда:

– Дважды два - всегда четыре, - а может быть и наоборот в реальной физике, когда при столкновении двух они не уничтожаются, а наоборот:

– Превращаются в четыре, - как старался объяснить профессор Капица в течение многих лет телезрителям:

– Не только опыт, - сын ошибок трудных, но и:

– Гений - парадоксов друг.

Подковать блоху означает как раз указание на существование более тонкого уровня, уровня невидимого. Что важнее, чем:

– Шагающий экскаватор.

Строительство БАМа, загрязнение Байкала, и вообще желание повернуть реки Сибири вспять, это как раз то, что находится в логике начальной школы:

– Надо что-то делать, - а что конкретно без разницы:

– Можно сажать сады, а можно и вырубать их, - только бы занять народ русских от мыслей об:

– Открытиях чудных, которые готовит нам:

– Просвещения дух, и опыт - сын ошибок трудных,

И гений - парадоксов друг.

Если подковать блоху - это все-таки ошибка, то она всё равно ведет к ядерной физике, к теории относительности, несмотря на пожелание академика Панченко:

– А лучше бы этого не делать.

Не было бы Левши - не делали бы, но!

– Но ведь существование Человека на Земле - не вечное, он пришел не просто так жить - поживать в своей деревне, а как сказал Степан Разин:

– Я пришел дать вам волю!

Как Иисус Христос:

– Вот, Я сделал вас свободными.

Кривая, левая теория Лобачевского - Римана оказалась более реальной, чем обычная, правая геометрия Евклида.

– --------------------

Говорят, что не надо слишком серьезно относиться ко всему, иногда должен звучать:

– Веселый смех.

Да, так-то бы, да, это очень хорошо вместе со всеми посмеяться, но!

– Но под этим смехом протаскивается:

– Фундаментальная ложь.
– И, как говорится:

– А вот это очень плохо.
– Ибо такой смех без причины есть не что иное, как форма:

– Дэзы, - и, как и сказал Джек Николсон:

– Опять одна работа, и никакого удовольствия, - перед тем, как начать гоняться с киркой за женой.
– Так сказать:

– Очен-но не до смеху.

Смех Веселых и Находчивых - это практически прямое противостояние разуму.

– --------------------

Идет фильм с Брюсом Ли, как он приехал в Америку, защищать ресторан своей толи родственницы, толи просто так:

– Попросили.

Переводчик старается изображать из себя китайца, чирикая, как воробей, - но!

– Но сказано даже про лебедь:

– И потом: молвит Русским Языком.

Потом - это когда хочет сделать перевод.

Но мы-то, видимо, здесь не русские.