Безбашенные алхимики

А я почувствовал сожаление из-за того, что задание упростили. А вдруг мне снова доведётся встретиться с адептами «Кары»?!

Утром мой фамилиар собирался на занятия, уже как обычный студент. У него первым был факультатив по «Магии Воздуха» и он отправился туда без меня. Повстречались мы в столовой во время обеда – Мурз явился вполне себе довольный.

– Как прошло занятие? – беспечно поинтересовался я у него. Меня очень беспокоило, как он там занимался, но я старался не подавать виду.

– Хорошо! – ответил кот.

– Интересно, как проходят индивидуальные факультативы у магов воздуха? – спросил его Том.

– Сегодня мы изучали ветры – их виды и способы определения направления. Потом учились создавать слабый направленный поток – с помощью палочек у всех это получалось легко, а вот без них – увы.

– Да у нас с водой примерно та же история! – ответил Том. – Виды водоёмов, направления течений. На практике учились контролировать температуру воды.

– А мы учились создавать иллюзию тумана! – высказалась и Лия.

– Нам рассказывали о различных погодных явлениях! – отозвался Рэм.

– Рассматривали способы влияния магической энергии на растения! – поделилась опытом Анна.

42. Профессорские заморочки

Ханс Аран, закончив утреннюю лекцию по минералогии для второкурсников, направился в столовую на обед, но, не обнаружив там своего друга, решил выяснить причину его отсутствия. Подойдя к кабинету декана, он для приличия постучался в дверь пару раз, но, так и не дождавшись разрешения войти, сам открыл незапертую дверь кабинета.

Дэмиен Штерн спал в своём кресле, опустив голову на руки. Он услышал скрип двери и очнулся, поприветствовал друга:

– Какими судьбами, Ханс? Что-то снова стряслось?!

– Да всё в порядке, Дэм, просто ты не явился в столовую, обед ведь уже начался! Вот я и решил тебя проведать. Ты снова всю ночь не спал?

– Ну, ты же знаешь, столько проблем навалилось за прошедшую неделю… Пока ещё не окончено разбирательство из-за нападения студентов на де Кондора, а уже началось новое из-за «Великой Кары»! Да ещё ректор Хоррордор собирается в следующие выходные ехать с большой группой студентов и преподавателей на международный «Фестиваль Артефакторики» в Академию Погодной магии – ты слышал уже об этом?!

– Да, конечно.

– Но первый курс «Химмерина» в состав делегации не входит – Хоррордор решил, что слишком много из-за наших студентов шума в самом начале учебного года, и всем будет лучше и спокойнее, если они останутся здесь под нашим с тобой надзором. Ну, и ещё, если кто-то из преподавателей согласится остаться...

– Эх, жалко такое масштабное мероприятие пропустить, конечно! Там же изобретатели со всего мира соберутся.

– Что поделаешь, безопасность студентов превыше всего.

– Ректор полностью уверен, что первокурсники здесь в безопасности?

– Да. Ты же знаешь, в Академии несколько уровней защиты – ректор считает, что того, что уже есть, достаточно.

– А нападение студентов на Кондора?

– Практически все другие группы уедут на фестиваль. Да и мы же здесь останемся, будем следить, чтобы не натворили ещё чего-нибудь.

– Кто повезёт все прочие группы алхимиков на фестиваль?

– Профессор Макграф возглавит делегацию нашего факультета, ей будут ассистировать аспиранты. Сопровождающий преподавательский состав пока под вопросом. Макграф старше и много лет работала завучем, я думаю, без проблем заменит меня на фестивале.

– Тебе нужно отдохнуть и выспаться.

– Ханс, Академия и отдых – вещи несовместимые! – усмехнулся декан.

– И, всё же, она лучше, чем армия! – констатировал Аран.

– Ну, это на любителя. Сосед де Кондора – Том, помнится, мечтал об учёбе в военной академии, как и ты когда-то.

– Дэмиен, ты же понимаешь, что они ещё дети, и видели битвы только на цветных картинках в романтических книгах, да слышали бравые байки от старших братьев из кадетских корпусов: все их ратные подвиги совершались в лучшем случае - в зале фехтования, в худшем – в подворотне за таверной, – устало вздохнул Аран.

– Хм… Наш «великий разрушитель» неплохо показал себя и в подворотне, и в таверне, хоть он и не кадет! – глубокомысленно улыбнулся Штерн.

– Я слышал, студенты за спиной его называют «Кондор Громовержец»!

– Молчи, старый шпион! – Штерн рассмеялся. – Мне перед ректором сейчас положено ходить с кислой миной, в свете недавних событий. Пусть «за спиной» называют как хотят, лишь бы не кидали в эту спину ножи.

– Я ещё не старый! А если серьёзно, не вздумай перевести Гранжа в кадетский корпус – если военное начальство узнает о его даре, без разговоров отправят воевать, и не посмотрят на возраст.

– Ни в коем случае! – заверил декан, сразу помрачнев. – Нечего детям делать в действующей армии! Всё забываю спросить, как твоя рана?

– Нивиэль удалила осколок, уже подживает. Пойдём обедать, а то перерыв скоро закончится!

Профессора покинули кабинет.

43. Чернила и бассейн

Когда профессор Штерн вошёл в аудиторию, где мы обычно изучали «Основы алхимии», выглядел он неважно – бледность и круги под глазами свидетельствовали о том, что он явно несколько ночей не спал и много работал.

Задание, которое он нам дал в этот раз, показалось мне простым в сравнении с предыдущими. Вначале мы отправились на поляну в парке возле Академии и собрали там в мешки Чернильные грибы. Затем заглянули в рощу, где росло много акаций, и добыли немного смолы, стараясь не вредить деревьям – аккуратно соскребали небольшие комочки в склянки. Когда вернулись в Академию и прошли лабораторию, грибы пришлось очистить, помыть, измельчить и размолоть в ступке. Затем получившуюся кашицу каждый студент пропустил через мелкое сито, отжав из мякоти сок. Отдельно в стеклянную чашку положили смолу акации и развели её тёплой водой. Когда смола полностью растворилась, добавили тёмный сок грибов. Так мы получили чернила, которые перелили в специальные закупоривающиеся баночки для хранения. Ненужную для этого опыта мякоть грибов сдали в общий котёл для последующей просушки – сухой грибной порошок понадобится студентам других курсов.

Декан проверил результаты работы и записи в наших тетрадях, раздал нам белые гладкие листы и разрешил порисовать на них нашими чернилами с помощью обычных перьев. Мурз был в восторге, добравшись до любимого дела – с удовольствием выводил красивейшие затейливо-витиеватые буквы и узоры. Штерн заметил это и похвалил его, ну и я тоже был горд за друга.

В конце занятия профессор напомнил, что несколько дней назад я сделал жвачку из смолы – он достал её из шкафа для хранения и велел мне нарезать на небольшие пластинки, что я и сделал. Потом мы раздали готовую жвачку всем студентам нашей группы.