Зора
Шрифт:
Итак, наступили выходные. И этим прекрасным светлым днём в доме Форнара и Далиды раздался лёгкий стук в дверь. Когда хозяйка отварила её, то увидела на пороге чародея в белой мантии. Конечно же, она пригласила его и по традиции гостеприимства предложила что-нибудь отведать. Он же, расплываясь в улыбке, отвечал: «Став магом, я перестал нуждаться в этом. Но за приглашение спасибо» Тут же в прихожей появился Влад и приветствовал своего учителя. Тот сделался ещё более радостным и встречал своего ученика рукопожатием. Потом пришёл глава семьи и также приветствовал гостя. Они проследовали в главный зал их дома, заняли сидячие места и начали беседу. Цель беломага – показать пользу от белой магии, рассказать, как будет происходить обучение, а также успокоить родителей тем, какая обстановка царит среди тех, кто практикует светлые чары. Родители, конечно же, выразили своё желание, чтобы их сын обучался у друидов и мог приносить пользу с помощью власти над природой и животными. Но Валтзир сказал, что белая магия, помимо всего прочего, включает в себя и знания из других сфер магии. Так что Влад, обучаясь у них, будет полезен и как друид. Родители немного успокоились, услышав это высказывание. И в качестве главного штриха было спрошено мнение самого Влада, куда он хочет пойти. Тот без тени сомнения отвечал, что в белую башню. Тем более, когда он сейчас услышал об этой магии. После того, как все убедились, что выбор юного дарования был окончательным, начались разговоры о том, когда Влад может приступить к обучению. И первым по этому поводу решил высказаться сам будущий чародей. Он сказал, что готов отправиться хоть сейчас. Валтзир похвалил юношу за такую целеустремлённость и даже добавил: «Чем раньше Влад возьмётся за познание магии, тем лучше это будет для него самого» Он взялся было рассказывать о связи чародейского искусства с воображением, но подумал, что это будет лишними сведениями для тех, кто ничего не смыслит в магическом ремесле, ограничившись лишь тем, что молодой разум ещё не наполнен знаниями, а потому быстрее усваивает что-то новое. Однако, чтобы у родителей не сложилось впечатления, будто бы он пришёл похитить их дитя, беломаг сказал, что будет лучше, если он придёт к ним на следующий корл в этот же толнор. У мальчика будет больше времени укрепиться в решимости идти этим нелёгким путём. У родителей будет больше времени, чтобы подготовиться к тому, что их сын теперь буде очень редко с ними видеться. Чуть помолчав, он дополнил: «Ну, во всяком случае первые несколько корлов. Потом, когда он станет умелым чародеем, пересечь расстояние от столицы до вашего дома станет делом одной мысли» Эти слова также были подобраны правильно, так что желание Влада поскорее начать обучение было
Осторожный стук в дверь прибавил хлопот по дому. Сейчас всё внимание было отдано двухмесячному человеку. Поэтому отварить дверь этот момент было очень проблематично. И Валтзиру пришлось какое-то время простоять так вот на пороге. Но маг не хмурился. Наоборот, он радовался, слыша, как все хлопочут над младенцем. Но дверь всё-таки отварили. И его приветствовал никто иной, а именно Влад. Вместо того, чтобы впустить гостя внутрь, он сам вышел к нему наружу. Маг стал интересоваться о новорожденном и даже пошутил, а не ленгерад ли он, случайно? А то, быть может, белый чародей пришёл за одним, да уйдёт с двумя учениками. Влад, который ждал этого мгновения, казалось бы, всю вечность, сказал: «А вы придите к нему через 15 корлов, как это сделали со мной, и спросите, хочет ли он идти в белую башню или нет. А то может получиться так, что он выберет друидов, как хотели родители» Тот сказал, что именно так и поступит, а после перешёл к делу: «Ну что, вот и настал толнор, о котором я говорил. Пойдём же в дом, поговорим с твоими родителями» Но юноша ему отвечал: «Незачем отвлекать их от этого дела. Я готов идти прямо сейчас. И это главное» Маг в душе очень обрадовался такому обороту событий, но всё же поборол в себе стремление унести их обоих в столицу и отвечал: «Но мы так не можем. Надо оповестить твоих родителей. Разве ты не хочешь с ними попрощаться?» - «А зачем? Я же не ухожу навсегда. Тем более сейчас у них и так много забот. Им будет не до меня» Маг хотел ещё немного поиграть в заботливого учителя, однако и самому не терпелось приступить к обучению этого юного дарования, а потому согласился с ним и, прикоснувшись к его плечу, перенёсся вместе с ним в свою башню.
В отличие от башни некромантов, там, где обитали беломаги, было довольно людно. Первый этаж был наиболее заселённым, потому что он вмещал в себя и гостиную, и библиотеку. Множество молодых чародеев, облачённых в белые мантии, буквально наполняли это место. Они ходили, сидели, стояли, общались, читали, мечтали. По середине этого круглого помещения располагался монолит для пространственных перемещений. Именно рядом с ним и появились Валтзир и Влад. От увиденного у мальчика захватило дыхание. Он крутился на месте, взирая на всю ту красоту. Высокий потолок, в который упираются книжные шкафы. Некоторые чародеи парили в воздухе на нужной высоте, чтобы извлечь необходимые книги, а потом плавно опускались. Окон здесь не было. Однако светло так, будто бы само дневное светило обитает в этом месте. Роскошные диваны были расставлены вокруг монолита перемещения. А к ним приставлены различные столики, на которых лежали книги, посохи и жезлы. А приветливый голос учителя венчал эту прекрасную картину: «Добро пожаловать в оплот светлых чародеев» И только тут Влад спохватился, что забыл все свои принадлежности дома: «Валтзир, дорогой учитель, пожалуйста, откройте мне портал обратно домой! Моя сумка! Я забыл её в своей комнате!» Тот заботливо уложил свою руку ему на плечо и отвечал: «Не беспокойся, мой дорогой ученик, ты ни в чём не будешь нуждаться» После этого он провёл экскурсию по этому месту. Башня имела 6 этажей. Этот первый был гостевым. Сюда приходят, чтобы отдохнуть, набраться мудрости или просто пообщаться с кем-то. Далее маг обратился к монолиту и указал на цифры от 1 до 6, которые были вырезаны на этом камне, и рассказал, что, если прикоснуться к одной из них, можно оказаться в необходимом месте этой башни. Позднее, когда Влад будет более опытным чародеем, он сможет переноситься на любой уровень башни без необходимости нажимать конкретные места монолита. Достаточно будет обратить к нему свой разум, чтобы иметь возможность ходить меж уровнями оплота. Так они побывали на всех уровнях. Вторым был огромный зал для проведения лекций. Места для слушателей располагались вокруг монолита, что стоял в центре. Там же было место для оратора. Обычно лектор либо парил над монолитом, либо стоял на нём, вещая на весь зал. Здесь было уже не так светло, как на первом уровне. И сейчас зал был пуст. Третий уровень представлял из себя зал для практических занятий. На полу были расчерчены несколько уровней магических кругов. А в самом центре – магическая спираль для проведения более тонких практичных занятий. Монолит здесь уже парил над самым центром спирали. По стенам были развешаны всяческие предметы. Одни напоминали воинские щиты, другие были похожи на сухие ветки, иные представляли из себя просто непонятные картины. Со слов Валтзира, это всё были магические обереги, чтобы в случае ошибок в ритуалах или заклинаниях учителя могли быстро погасить вредоносное воздействие с помощью этих оберегов. Здесь было несколько групп чародеев, и мастера обучали учеников, как воплощать эфир. Валтзир сказал: «Если будешь прилежно учиться, то сюда мы попадём очень скоро». Четвёртый уровень называется инструментарий. Там было множество шкафов и стендов, где стояли, висели и лежат различные предметы, которые поддержат избранный чародеем путь. Тот, кто сосредоточится на целительных чарах, будет использовать магические фолианты с безграничными заклинаниями. Тот, кто хочет управлять пространством, избирают посохи. А если чародей желает быть мастером в атакующих чарах, то выберет медальон с разнообразными самоцветами. Также здесь можно приобрести мантию, соответствующую рангу чародея. Мастер Атлас служит в этом месте хранителем артефактов. Но сейчас инструментарий был пуст. А Валтзир как раз сказал, что Влад может получить здесь своё одеяние. Для того, чтобы вызвать Атласа, он прикоснулся к монолиту и произнёс вслух: «Хранитель артефактов, пожалуйста, явись в инструментарий» И через какое-то время в этом помещении появился чародей, но не сам хранитель, а его ученик. Он говорит, что мастер сейчас не в башне. Он ушёл проведать свою сестру и племянников, а потому оставил его за главного в этом месте. Юноша корлов 20-25 сразу смекнул, для чего был призван сюда, а потому сказал: «Новенький? Что ж, хорошо. Нам нравится, когда в башню приходят новенькие. Делиться знаниями – это почётно. Меня зовут Митмир» Влад скромно назвал своё имя, после чего проследовал за учеником хранителя артефактов к одному из шифоньеров, откуда тот извлёк первую попавшуюся мантию и вручил Владу. Осматривая одеяние, новичок спросил: «А откуда ты знаешь, что оно мне подойдёт?» - «Ах да, прости, забыл, как учил меня мастер Атлас. Итак, Влад, вступив в ряды чародеев белой башни… Подожди… Или он говорил магов. Вступив в ряды магов белой башни… Или чародеев… В общем, вступив в наши ряды, человек становится наши братом или сестрой. И мы рады приветствовать тебя в чертогах света. Отныне он станет твоим домом. А это одеяние – твоим. В нём тебе предстоит провести определённое время, которое зависит от твоей тяги к знаниям. Но не беспокойся. Если ты предпочитаешь медленный рост, то эта мантия будет всегда тебе в пору, ведь, сотканная из магических нитей, она приобретает размер и форму того, кто собирается её носить. Итак, Влад, отныне ты – ученик белой башни. И пусть соответствующее твоему развитию одеяние станет символом гордости и величия. Носи её с честью. Вот» Влад переспросил: «То есть она станет мне по размеру, как только я её надену?» - «Именно так. Хотя нет, она будет становиться тебе по размеру, пока ты будешь её надевать. Да. То есть она сразу изменяется под тебя, а не когда ты в неё уже влез. А то представь: ты громила, а тебе выдают эти тряпки. Да ты порвёшь их, пока она будет принимать твой размер. Так что мы всё учли, и…» Валтзир вмешался в разговор: «Митмир, я не твой мастер. Но позволишь совет?» - «Конечно, мастер Валтзир!» - «Спасибо. Поменьше слов, пожалуйста» - «Понял, мастер Валтзир! Мне ещё столькому нужно обучиться!» Далее мастер обратился к своему ученику: «Ну а ты чего медлишь? Облачайся» Тот скромно спросил: «Что, прямо тут?» - «Ну, если тебе легче от этого станет, мы отвернёмся. Да вот только скажу сразу: мы всё равно будем тебя видеть. Мы ж чародеи» Немного робея, Влад всё же снял старую одежу и облачился в новую. Удивлению не было предела. Она, и в самом деле, была ему в пору. Митмир забрал его старую одежду и положил её в тот шифоньер, откуда извлёк новую, а после исчез из этого зала. Далее они переместились на пятый этаж башни, который представлял из себя что-то на подобии лабиринта, ведь от центра, где располагался монолит, выходили четыре больших коридора. В этих коридорах было множество ответвлений, которые либо вели в помещения, либо сами были ветвистыми коридорами. В общем, на этом уровне было очень много помещений. «Но не жилищ, - предупредил своего ученика мастер, - Хотя ты, наверное, первые толноры будешь использовать именно как жилище, в частности, как свою спальную комнату. А вообще это место необходимо для уединений с сами собой. Знания, которые ты приобретёшь здесь, требуют всестороннего развития. Ты будешь слушать лекцию, а потом подкреплять её знаниями из книг и разговорами со мной. Чтобы использовать эти знания наилучшим образом, мы будем практиковаться в тренировочном зале или во время специальных походов. Но немаловажную роль играют и обдумывания. В тишине и в одиночестве. Возможно, тебе нужно усвоить какой-то урок. Ты можешь взять книгу с ним, прийти сюда и сидеть, читать, размышлять, молить богов об откровении, если ты считаешь это нужным. В общем, здесь – место для размышлений и откровений» Они немного побродили тут и посмотрели. Тут было всё, что нужно: достаточно светло, достаточно прохладно, скамья для сидения и стол для чтения, магический оберег на стене и магический усилитель на столе. Даже дверь, если нужно создать замкнутое пространство, и метроном, если нужен ритм. Помещения все были одного размера – чтобы там с трудом могли развернуться 2 или 3 человека, в результате чего этих самых помещений было просто невообразимое множество. Ну и, наконец, шестой этаж башни, который назывался довольно странно – маяк. Обычно маяк стоит на берегу и указывает направление кораблям. Влад же знал, что их страна не граничит ни с какими водными пространствами. Для чего здесь был маяк? Этот же вопрос ему задал мастер. Чуть помолчав, ученик ответил: «По всей видимости, это не совсем обычный маяк» - «Отлично! Ты прав, мой дорогой ученик. Это магический маяк. И монолит для перемещений здесь играет роль магического маяка. Что он делает? Ну, во-первых, помогает ориентироваться. Каждый белый маг, пришедший из другой страны, тут же поймёт, где искать нашу башню в пространстве. Ему не нужно будет вызнавать это у прохожих. Ему достаточно лишь обратиться к эфиру, и магическая энергия укажет путь к нашей обители. Во-вторых, всякий чародей, истощивший свои силы, может приблизиться к башне, чтобы она ускорила восполнение. А если маг доберётся прямо сюда, то его восстановление будет мгновенным, - Валтзир сделал глубокий вдох и с большим удовольствием произнёс, - Здесь всегда чувствуется подъём духа. Поговаривают, если сюда принести умершего, он со временем воскреснет. Но у нас никто никогда не погибал, поэтому данные сведения – лишь теории. Ну что ж, Влад, я надеюсь, тебе всё понравилось в этой башне. Как видишь, она не просто здание, где мы обитаем. Это наш оплот, наша защита, это маяк нашей силы и надежды. Здесь мы обретаем новую семью, не забывая при этом о старой. Здесь мы обучаемся чему-то новому и становимся сильнее. Здесь мы получаем защиту и умиротворение. Белая башня – это наша подруга. Очень надеюсь, она станет и твоей» Влад уловил паузу меж его слов и спросил: «А где я буду жить?» - «Ты, наверное,
имеешь в виду, где твоя комната, кровать, шкаф и всё такое? А вот нигде. Став чародеем, ты не будешь нуждаться ни в пище, ни в воде, ни во сне. Тебя будет поддерживать эфир, и твоим домом станет твоё тело. Уверен, ты думаешь: ну сейчас-то я не чародей. Мне нужно есть, пить и спать. Где же мне это делать? Послушай, мой дорогой ученик. Ты становишься чародеем не когда изучаешь первое заклинание, не когда получаешь книгу, посох или подвеску. И даже не когда одеваешь свою мантию. Ты становишься чародеем, когда решил им стать. А если ты стал чародеем, то перестань вести себя как не-чародей. Понимаешь? Не нужно беспокоиться, что ты будешь есть, откуда будешь добывать воду или где будешь спать. Сосредоточься на то, чтобы как можно быстрее достигнуть ранга мастера. Я не знаю, сколько ты будешь идти к этой цели. И никто не знает. Только ты. Сколько усилий ты приложишь, столь быстро и преодолеешь эту ступень. Но, пока эта цель маячит перед тобой, ты будешь к ней идти и прилагать все усилия к тому, чтобы достигнуть. А пока ты будешь идти к ней, другие цели будут достигаться сами. Но, послушай, пожалуйста, меня очень внимательно. Подобно тому, как ученик может проявить сильное рвение, так и мастер может погрязнуть в плотских удовольствиях. Запомни это и всегда держи в голове» Мастер сделал выразительную паузу, чтобы подчеркнуть важность сказанных слов, но эту паузу разорвал Влад: «Есть хочу».Да, беломаги ставили жёсткие рамки, в которые должны вписаться их ученики, чтобы расти над собой. И Влад сначала пожалел о том, что не расспросил подробнее своего учителя о том, как будет проходить его обучение. А иначе он захватил бы с собой столько сумок, сколько смог бы унести, в которой была бы одна еда. Но теперь отступать было некуда. Валтзир предупредил своего ученика о том, что вернуться домой, чтобы навестить своих родителей и своего брата он сможет не раньше, чем через корл. Дескать, таковы правила в белой башне. Но Влад всё же догадывался о том, что эти правила были выдуманы на ходу, чтобы обстановка была безвыходной. Делать было нечего, так что пришлось юному ученику мастера светлой магии терпеть излишества.
Конечно, первую трапезу ему устроил его учитель. Используя одно из ответвлений своей белой магии, он сотворил для него изысканное кушанье, каких, наверное, не подают во дворце вирана. Ученик же, утоляя свой голод, в голове проводил расчёты. Так что настроил сам себя терпеть свои физиологические потребности как можно дольше, чтобы всё время отдавать на обучение. Он будет впитывать знания от своего наставника до тех пор, пока не станет терять сознание от голода, жажды или бессонницы. Да, таковым был его настрой. Однако ж всем юношам свойственно переоценивать свои способности, а потому, наевшись до отвала, он почувствовал сначала тяжесть. А потому не мог заняться уроками. После наступила сонливость. И первые занятия с Валтзиром прошли впустую. Он ничего не запомнил, так ещё и уснул, удобно расположившись на диване. В общем, быстрого начала, как ему хотелось, так и не произошло. Постоянно возникающие буквально из ниоткуда человеческие потребности смешивали все планы и рушили его самомнение. Да, у молодых есть некоторые преимущества над взрослыми. Однако ж никто не говорит о том, что недостатков всё же больше. И в вот, спустя 4 торнора тщетной борьбы за своё место в белой башне ему всё-таки удалось от начала до конца высидеть в лектории, вникая в то, что рассказывал ему учитель. Да, всё всегда начинается с теории. И пока что Владу всё нравилось. И свойства эфира, и способы воздействия на него, и разные формы материализации. В общем, от этих знаний в голове будущего беломага рисовалось могущество, о пределах которого он даже не мог и представить. Да вот только одно во всём этом не устраивало юношу – от этих наставлений физиологические потребности никуда не деваются. А Валтзир упрекал своего ученика всякий раз, как тот начинал жаловаться на какие-то потребности. Он ему всякий раз отвечал по-разному, однако его слова всегда были довольно язвительны: «Может, тебе пойти построить туалет?» Или «Давай позовём сюда Алена, и пусть он учит тебя засеивать поля?» Или «Сон – это бессмысленная трата времени. А в нашем деле дорог каждый миг» Или «Может, тебе ещё девушку наколдовать?» Или «А мне вот невмоготу видеть тебя жалким нинханином» В общем, первые занятия были очень трудными. Но Влад со временем приспособился. Нет, он не научился удерживать свои потребности, так что они наступали не скоро. Отнюдь. Просто, перед тем как начинались занятия, Влад удовлетворял все свои физиологические потребности, а потом уже сидел и внимательно слушал наставления Валтзира, не перебивая и не упуская ничего из того, что ему говорил преподаватель. Чтобы добиться такого успеха, ему пришлось подружиться с этим самым Аленом, местным фермером, так что в свободное от обучения время Влад пропадал у него дома: помогал складывать всякие тяжести, отсыпался, наедался и возвращался в башню. Старик был очень рад помогать юному ученику. Он одобрительно отзывался о тех, кто покоряет вершину белой магии, а потому готов помогать им всем, чем только может. Да вот только сами мастера ни в чём нужды не имели. И то, что в его помощи нуждается ученик – это для него своего рода честь.
В то же самое время у Влада стали появляться друзья. Так как он тут самый младший из представителей этого ремесла, то и друзья у него были далеко не ровесники. Самый младший опережал его на 7 корлов, и то это был тот самый ученик хранителя артефактов по имени Митмир. Остальным было от 38 корлов и больше. Но это было даже лучше, как считал сам ученик. Они обладали большим опытом как в житейских делах, так и в магических. А потому общение с ними – это также являлось своего рода обучением. Одно ему было не по нраву в своих новых друзьях – они то и дело пытались подыскать ему подходящую пару.
Часть 3.
Спустя какое-то время, видя, что занятия с Владом сделались более стабильными, Валтзир перешёл к следующему этапу обучения – прикосновениям к эфиру. Для этого они покидали свою башню и, ходя по столице, пытались припоминать все приёмы взаимодействия с магическими потоками, чтобы уже сейчас закладывать основы для практических занятий. Мастер так и сказал: «Не стоит ожидать того, что у тебя это получится с первого раза. Некоторым понадобилось истратить множество корлов, чтобы сделать этот прорыв и начать управлять эфиром. Но, чем чаще ты будешь смотреть на это соцветие и чем упорнее ты будешь стараться применить все эти знания, тем быстрее наступит мгновение, когда тебе всё же удастся захватить магический поток из общего русла» Да, после того, как ученик сумел организовать свои потребности так, что они ему больше не мешали, речь Валтзира сделалась более дружелюбной, и теперь можно с уверенностью сказать, что это шли учитель и ученик.
Так пролетело 2 корла. За это время Влад сделал заметные сдвиги на пути к покорению своей силы. И самым большим открытием был тот самый прорыв, который он ожидал все эти корлы – эфир подчинился его власти.
Юный беломаг сам для себя отметил, что разум проясняется лучше всего в ночь полнолунья. Тогда он ощущает, что его сознание будто бы расширяется и начинает вмещать в себя больше. Тогда размышления идут очень легко, и понимание многих тайн открывается ему именно во время таких ночей. Он не понимал, почему это так. Но увязывал лишь с тем, что он родился как раз таки поздним вечером на кануне полнолунья. Когда же он рассказал об этом Валтзиру, тот лишь ответил, что не знает, от чего это так. Но, возможно, он прав. Всё это из-за его рождения. На самом же деле всё он прекрасно понимал. Частица тёмной силы, доставшаяся по праву рождения, помогает ему. Но он совершенно не беспокоился по этому поводу. Как уже говорилось, в этой стране башни некромантов не возводилось, а среди книг так вовсе не было ничего о тёмных искусствах. Так что его ученик ни за что не встанет на путь становления некромантом. Он призвал не переставать пользоваться даром своего рождения, пока это возможно. Он так и делал. А потому учитель даже не удивлялся, что ученик так быстро открыл в себе способность управлять эфиром. Влад был переведён на следующий ранг – познающий. Митмир вручил ему новую мантию из шифоньера, так что теперь Влад чувствовал себя ещё больше белым магом. После этого они с учителем взялись за практические занятия.
Да, казалось бы, перед ним вырисовывается прямой путь по светлой тропе. Однако предназначение всё же отыскало способ, как донести ему истину о полнолунье и связи с ней – через его друзей. Среди тех, кто не достиг высших рангов в белой башне была традиция – когда кто-то повышается в ранге, это обязательно нужно отпраздновать. Специально для Влада была куплена маленькая склянка алхимической смеси, выведенной специально для того, чтобы пьянеть буквально с одного нюха. Поначалу Влад удивился, как с этой маленькой скляночки вообще можно захмелеть. Но, когда он вдохнул аромат, его сознание тут же помутнилось, и всё стало казаться гораздо веселее. Само собой, они устроили кураж не в стенах башни, а на опушке близ леса, который располагался неподалёку от столицы. Большинство магов, как и Влад, вдыхали эту смесь и продлевали своё веселье. Но некоторые, особенно поднаторевшие в магическом ремесле, вызывали наслаждение в своих организмах путём какой-то особой магии, которую они называли ананто. Влад пытался узнать у одного из адептов этого самого ананто, как научиться этому ремеслу, но тот был категорически против того, чтобы юноша практиковал эти, как он сказал, «порочные знания»: «Ты оглянуться не успеешь, как у тебя разовьётся такая тяга к этому, что ты не сможешь представить себе жизнь без этой магии. Будешь всё чаще и чаще прибегать к её воздействию, пока она не заменит твоё дыхание и твою кровь. В общем, гиблое это дело, парень» Родился вполне закономерный вопрос: «А тогда почему ты практикуешь её?» Вместо того, чтобы найти оправдание своему мерзкому поступку, он лишь протянул ему склянку с пьянящей дыхательной смесью. После того, как мозги снова опутал дурман, все вопросы просто-напросто отпали. Надо признать, беломаги не скрывали своего постыдного поведения. Когда всей этой толпе показалось мало простого опьянения, то в ход пошли другие методы весело провести время. Были рассказаны непристойные анекдоты и шутки. В ход пошли нецензурные слова и намёки. Всё это переросло в откровенный флирт между чародеями и чародейками. Под действием дурмана всё это казалось таким безобидный, что даже Влад не побоялся флиртовать с одной из чародеек, которая была значительно старше его. И, как заключительный штрих всего этого нечестивого пути всё это переросло в действие безнравственного характера. И во всё это был втянут также и недавний ученик. Он чуть было не свершил блуд. Однако в тот момент, когда всё это чуть было не произошло, на него вдруг снизошёл какой-то приступ страха. Это был не какой-то осознанный испуг. Он сам не понял, что его остановило. Но его посетило сильное чувство, что он делает нечто ужасное и даже опасное. А потому он отстранился от этого всего и, всё ещё пребывая под действием этого дурманящего средства, направился в город, точнее, в башню, что находилась в городе. Но никто не обращал на него внимания, потому что всеми правила похоть, так что им не было никакого дела до чего-то ещё. А тот, пока добрался до обители света, успел протрезветь и, переместившись с помощью монолита в помещения для раздумий, добрался до самого отдалённого уголка, закрыл дверь и в то же мгновение провалился в сон.
Голова болеть перестала ещё не скоро. А Валтзир в качестве наказания за немудрое поведение и отсутствие самообладания отказывался облегчить его ношу, утверждая, что таким образом он запомнит урок на всю вечность – нужно уметь различать хорошее и плохое общение: «Я никогда не запрещал тебе общаться с другими учениками. Даже наоборот, лишь поощрял расширяться. Но разве я не предупреждал тебя, чтобы ты не переходил черту, когда твои друзья станут твоими врагами?» - «Предупреждали. Но вы бы ещё объяснили мне, что это за черта и где она проведена. А то я все мозги сломал, пока думал, как это друзья в один миг могут стать врагами» - «Это так не работает, мой дорогой познающий. Некоторые вещи нельзя объяснить или пересказать. Их можно только лишь прочувствовать. Прошлым толнором ты прочувствовал это. И вот сейчас продолжаешь чувствовать. Теперь, когда хорошее общение будет превращаться в плохое, ты это почувствуешь и тут же вспомнишь про головную боль» Не со всеми методами обучения Влад был согласен. Однако ничего не мог возразить. Он-то не учитель.
Отношения с теми чародеями, с которыми он предавался кутежу, ничуть не испортились. Даже, наоборот, как показалось Владу, они стали сами искать случая разговаривать с ним. А некоторые даже кормили его при помощи магии, так что познающий перестал навещать Алена. И вот, разговаривая с одним из таких друзей, он и услышал истинную причину, почему полнолунье для Влада так важно: «Когда у тебя день рожденья?» Тот ему отвечал: «21 торнора 1 месяца» - «Ну тогда всё понятно, дружище. Ты – прирождённый некромант» - «Не… Кто?» - «Некромант. Повелитель мёртвых» И его собеседник рассказал о том, что такое некромантия и как она связана с луной. Помимо этого, они поговорили о нежити, о личах, о бедственном дне Зорагалдиум. Но по всему было видно, что для него это не больше, чем бредни и сказки на ночь, чтобы пугать непослушных детишек. Однако, несмотря на это, маг всё же предупредил, что эти знания в стенах белой башни считаются запретными. Поэтому с учителями такие темы лучше не обсуждать. А иначе они будут очень злы. После того разговора Влад неоднократно возвращался к мысли о некромантии и старался почаще разговаривать с тем магом, который ему о ней рассказал. В одном из таких разговоров он вызнал, что башня чёрной магии находится на юге. И если светлый чародей решил встать на тёмный путь, ему нужно совершить туда путешествие. Эти разговоры взращивали семя тьмы, что было посеяно в его душе при рождении. Так что Влад в тайне ото всех пытался ещё искать больше сведений о некромантии. Однако в этой башне он не нашёл даже упоминания о ней. Так в его голове вырисовывалась картина, что ему нужно идти на юг.