Безбашенные алхимики

Окинул взглядом аудиторию: некоторые студенты подзависли, размышляя о выборе темы предстоящего сочинения, а некоторые почти сразу зашуршали перьями.

Я задумался, о чём же мне стоит написать… В голове, словно стая птиц в поле, проносилось множество мыслей и воспоминаний. Среди них я выделил одно…

«Ясным, но холодным апрельским днём, я выбежал за ворота замка моих родителей, прихватив с собой котомку со съестными припасами на случай, если прогулка вдруг затянется. Долго бродил по берегу неширокой реки в поисках приключений, но ничего особенного не происходило. Слонялся по окрестностям, наблюдая за пробуждением весенней природы. Зелень только-только лёгким пушком покрыла деревья и землю. Иногда мимо меня пролетали первые пчёлы и ещё сонные бабочки. Вода в речке была холодная и мутная – дожди и ручьи из талых снегов принесли с собой много глины, поэтому я не мог наблюдать за рыбками, как обычно делал летом.

Я решил немного отдохнуть и перекусить. Присел на пенёк под деревом, развязал котомку, собираясь достать хлеб и сыр. И вздрогнул - почувствовал, как сверху на меня капает что-то холодное. Я поднял голову - небо по-прежнему оставалось ясным, а над моей головой я увидел ветку - она была недавно сломана. Это как раз был тот период, когда деревья просыпались после зимнего сна и по стволам поднимался сок. Сломанная ветка плакала о нераспустившихся листьях и цветах.

Я покопался в своей котомке, нашёл там тряпочку. Встал на пень и забинтовал обломанную ветвь. Не знаю, принесли ли мои действия хоть какую-то пользу дереву, но я хотя бы попытался сделать что-то, чтобы помочь. Хочется верить, что дерево это почувствовало».

Таким получилось моё сочинение. Я перечитал текст на черновике, внёс несколько поправок, и переписал на чистый лист. Взглянул на часы на стене библиотеки – прошло полтора часа.

На парте остались лежать ещё два чистых бланка – следующим заданием нужно было сделать зарисовку к своему сочинению. Один из листов можно было использовать как черновик, но мне он не понадобился – я сделал рисунок начисто и без него. Просушил оба готовых бланка с заданиями, чтобы не размазалась тушь, и отнёс их профессору. Некоторые студенты уже сдали свои работы, включая и моих друзей.

Когда мы покинули аудиторию, я поинтересовался у Тома и Лии, о чём они написали свои рассказы. Том описал свой «удивительный жизненный опыт» - как он с детства мечтал стать Великим Драконоборцем, но, неожиданно для себя, стал воспитателем мини-дракона, и это понравилось ему гораздо больше, чем перспектива уничтожать живых существ ради собственной славы.

Повествование Лии было в том же ключе – она описала знакомство и дружбу своей мини-дракошки Оладушки с фамилиаром Тома - Драником.

Это занятие было последним, так что, когда оно закончилось, я забрал Мурза из корпуса целителей – оттуда мы, с разрешения профессора Тиманивиэль, отправились в столовую на ужин, чему котяра был очень рад.

Когда мы зашли в комнату, котяра прошёл в свой уголок, где раньше стоял его чемодан, в котором он спал, и остановился, удивлённо взглянув на меня:

– Что это?!..

Чемодан был на своём месте, где и лежал раньше, но вот только теперь над ним возвышалась небольшая деревянная кроватка с мягким матрасиком, одеялком и подушкой, заправленная новеньким постельным бельём цвета морской волны с жёлто-оранжевыми рыбками.

– Это твоя новая постелька, Мурз! Чемодан, как видишь, остался на своём месте – если не понравится кровать, можешь и дальше спать в нём, - я не настаиваю…

– Ого, целая кровать?!

– Ага, и полностью в твоём распоряжении!

Кот был всё ещё очень удивлён и не мог поверить своим глазам.

– А откуда она здесь взялась?

– Я сделал её на факультативе в выходные, а постельное бельё мы купили в лавке – вчера вечером слетали на рынок на клюшках для метлобаска вместе с профессором Араном. Ну, как тебе?

– А можно на ней полежать?

– Конечно!

Фамилиар блаженно развалился на кроватке, щурясь от удовольствия.

– Подходит?

– Муррр! Красота! – кот вытянул лапы во все стороны, блаженствуя.

Вдоволь повалявшись на кровати, Котусий побежал на кухню «стряпать оладушки с мурсгущёнкой», чтобы отпраздновать своё «возвращение домой» и мой подарок.

Позже я перекладывал учебники из своей сумки и обратно, чтобы подготовиться к предстоящему учебному дню, и достал оттуда оставшийся у меня с урока бланк для сочинений цвета охры, который прихватил с собой, припомнив интерес Мурза к каллиграфии.

– Ух ты, что это? – фамилиар озадаченно покрутил листок в лапах.

– Бланк для сочинений, у меня остался один лишний.

– Хм... Вы писали сочинение на занятии? На какую тему?

– Ага, тема была произвольной – преподаватели хотели оценить уровень нашей грамотности, кажется.

– Интересно! – котяра задумался, продолжая рассматривать бланк.

– Что-то не так? – удивился я.

– Кажется, это не просто лист – бумага явно зачарована… - пробормотал кот.

Я пожал плечами вместо ответа.

– Хм… А что будет, если я на нём что-нибудь напишу?! – поинтересовался фамилиар.

– Ну, наверное, просто получится ещё одно сочинение! – засмеялся я.

Мы с Томом занялись чтением учебников, а Котусий уселся за столик на кухне, положил перед собой лист и вдохновенно зашуршал пером.

31. Совещание

Все преподаватели первого курса факультета Алхимии собрались в кабинете декана. Они расположились в креслах вокруг профессора Штерна, который сидел за своим столом. На столе стоял прибор с плоским экраном и алфавитной клавиатурой – техномагистэр (ударение на «а»). Несколько таких устройств разработали и создали аспиранты-артефакторы. На экране отображался перечень имён студентов и названия их сочинений, которые они написали на занятии в библиотеке. Преподаватель поочерёдно открывал и зачитывал откровения учащихся, профессора слушали, делали какие-то пометки в своих тетрадях. Затем высказывали своё мнение о том, как можно преобразовать и дополнить учебную программу.

Когда преподаватели разошлись, и уставший декан уже собирался выключать техномагистэр, в конце списка сочинений вдруг появилась ещё одна строка. Профессор Штерн с удивлением прочёл имя автора: "Котусий Мурз".

Преподаватель навёл на экран в нужном месте тонкую волшебную палочку, чтобы прочитать рассказ, попавший в память техномагистэра "контробандой". Листы, выдаваемые студентам для выполнения письменных заданий, были зачарованы - текст переносился в прибор с помощью магии - так было удобнее проверять и систематизировать работы. А исходные бланки отправлялись на хранение в архив.

– Хм, каким-то образом чистый студенческий бланк попал в лапы фамилиара - видимо, Гранж с собой его прихватил с занятия!
– догадался профессор.

Штерн углубился в чтение откровений Мурза, очевидно, не подозревавшего, каким образом листы замагичены.

Котусий высокохудожественным каллиграфическим почерком написал о том, что Академия - это самое интересное место в его жизни. То, что он чудесным образом попал туда, - большая удача и подарок богов за все пережитые им страдания и мытарства в жизни. Гранж - самый лучший и добрый хозяин, а другие ребята - хорошие друзья. Ну, и профессора, конечно же, - полный блеск. Ещё котейка мечтал стать учёным.