Игрушка

– -----------------------------------

Учиться в школе Иван не любил. Ходил он туда потому, что взрослые этого требовали, а расстраивать отца, мать и деда ему было неприятно. На уроках начинает учительница что-то рассказывать, а он это уже знает - не интересно. Что делать? Седлай своего коня-воображение и скачи через классное окно куда-нибудь за Синдбадом-мореходом или Гулливером. Бывали, конечно, интересные уроки. Начинал Иван разбираться глубже в интересном вопросе, а класс уже ушёл вперёд. Да и учителя вопросов не любили. Иван это чувствовал, потому и отмалчивался больше. Вобщем, так все восемь лет учёбы в школе и "кувыркался" с троечки на четвёрочку и обратно.

После школы в 15 лет в шофёры не возьмут. Что делать? Поработал у отца на заводе в гараже на должности "куда пошлют" - надоело. Отец и предложил ему идти учиться в Судостроительный техникум. Тот находился не далеко от дома - на Курляндской улице.

"Ты технику любишь - иди на судомеханическое отделение. У тебя будет диплом. Если что - он тебя поддержит в жизни. А уж если не захочешь строить корабли, то в шофёры с таким дипломом возьмут. Это с высшим образованием не берут на рабочие должности: считают, что государство, образовывая тебя, 14потратило много денег - должен отрабатывать", - так отец уговорил сына продолжить образование.

В техникуме оказалось учиться интересней, хотя и там были дурные предметы знания по которым, казалось, никогда в жизни не пригодятся - это сопромат и обществоведение. По первому абсолютно непонятные расчёты всяких там балок, консолей, а по второму - ещё раз доказывалась верность марксизма-ленинизма, как самого передового учения в мире.

"Это и так ясно, чего тут ещё понимать, учить, зубрить", - рассудил Иван.

Свои тройки по этим предметам он получил, ну а большего ему и не нужно было.

ГЛАВА

Рассказ о новых принципах полового воспитания.

Чарнота видел, что советская система воспитания была нацелена на воспитание работников и солдат. Производство борцов за дело коммунистической партии в Советской России было поставлено хорошо. На остальное у советских педагогов не хватало ни сил, ни средств, ни ума. В частности, в советской педагогике отсутствовала важнейшая составляющая - она не имела методики полового воспитания. Совками осуществлялась сплошная романтизация половых отношений, то есть через книги фильмы и прочие источники массовой информации они внушали своей молодёжи, что советская девушка должна скромно ждать своего избранника, а когда тот явится, то полюбить его всем женским сердцем, а после государственного оформления их брака,- родить ему детей и жить с ним до конца в любви и согласии. Это и было женское счастье по-советски.

У юношей несколько иначе: он активно ищет свою возлюбленную - единственную среди многих. Находит её, ухаживает за ней в джентльменском 15духе (слова любви, цветы, целование ручек) и делает ей предложение, а дальше - по советской схеме: семья, труд, труд и труд на благо социалистического отечества, счастливая старость в кругу любящей жены, детей, внуков; или героическая гибель в борьбе за дело рабочего класса.

О физиологической составляющей половых отношений, о периоде сверх сексуальности у юношей и путях его преодоления советская педагогика молчала. В Советском Союзе секса не было.

Обо всём этом Чарнота переговорил с Петром и получил от него подтверждение правильности своих выводов. Мужчины договорились и стали готовиться к тому, чтобы помочь своему воспитаннику счастливо миновать этот сложнейший для всякой человеческой особи мужского рода период собственного развития - период сверх сексуальности.

Изматывающей сверх сексуальности Ваня не избежал бы, если бы не любящие его опекуны: отец и дед. Они и помогли ему преодолеть это природное испытание.

Как только первые признаки наступления на подростка-сына и внука "основного инстинкта" были отмечены (раздражительность, казавшаяся необоснованной, прыщи на лице, постельное бельё с характерными пятнами), так они приступили к действию. С женой у Петра разговор сложился довольно легко:

"Ты знаешь, что наш сын заново рождается?" - спросил Пётр улучив для такого разговора удобный момент. Жена удивлённо взглянула на мужа. "Из нашего сына рождается мужчина и, как всё новое, рождается в муках. Ты хочешь, чтобы твой Ванечка страдал?"

"Я не понимаю, Пётр, к чему ты клонишь. Прекрати говорить загадками, скажи прямо чего тебе надо", - уже почти возмущённо 16заговорила женщина.

"Мне, Настенька, нужно чтобы наш сын к жизни относился разумно. Чтобы при решении жизненных проблем страсти человеческие не застилали ему глаза, не мутили его рассудок. Ты же знаешь что такое чувство голода. Ничего в голову не идёт, как только - поесть. Человек буквально звереет".

Военное лихолетье дало Анастасии Сергеевне такие уроки жизни, что от воспоминаний у неё засосало под ложечкой. Хотя уже и прошло много лет, но как только память уносила её в те годы, то ощущение постоянного голода мгновенно возвращалось к ней и она тут же спешила на кухню - к холодильнику, чтобы преодолеть это оскорбительное для человека состояние, когда не только делать, но и думать-то ни о чём не возможно, кроме как: "...поесть бы".

А муж продолжал:

"Так вот, половой инстинкт по своему влиянию на человека вполне можно сравнить с инстинктом потребности в пище. Я хочу чтобы мой сын разумно выбирал себе спутницу жизни, чтобы он не спаривался с кем ни попадя, а потом не расплачивался за свои ошибки всю жизнь. Мы - родители должны помочь ему в этом. Вобщем, - он на секунду задумался, подбирая слова, - я хочу найти Ивану женщину, которая помогла бы ему стать настоящим мужчиной и уберегла бы его от тех опасностей, которые таит в себе беспорядочная половая жизнь".

"А, - наконец поняла своего мужа Анастасия Сергеевна, - так ты хочешь чтобы наш сын...", - она запнулась не находя подходящих слов, - "чтобы наш сын...", - но так и не найдя их, в задумчивости замолчала.

Только на следующий день она сама вернулась к теме их вчерашнего 17разговора:

"Есть у меня на работе одна разведёнка. В нашей столовой работает технологом. У неё и ребёнок есть - девочка, года три ей. Умная и добрая женщина; Риммой зовут. Поговорить мне с ней?"

Муж радостно закивал головой:

"Да, конечно, Настенька, поговори, поговори... какая же ты у меня", - и на глазах у него навернулись слёзы. Зная эту мужнюю слабость, когда он, сидя у телевизора, тайком обливался слезами, оплакивая очередного героя очередной кино-мелодрамы. Она делала вид, как будто не замечает этого, уходила из комнаты, чтобы не смущать мужа. А сейчас она обняла его, прижалась покрепче к своей половинке и не отпустила его до тех пор, пока тот ни успокоился.

Потом они совместно разработали план как начать и вести этот деликатный разговор с ещё молодой женщиной, которая, конечно, не оставила мечты найти свою любовь.

Весь предыдущий день у Анастасии Сергеевны не выходила из головы идея сексуального воспитания своего собственного горячо любимого сына.

"Отдать своего Ванечку какой-то посторонней женщине", - эта мысль её пугала. Зайдя в ванную комнату, она закрыла дверь, включила воду, разделась и долго стояла у большого, во весь рост, зеркала, разглядывая и оценивая себя как объект мужского вожделения. В молодости Анастасия Сергеевна была яркой девушкой. А сегодня из зеркала на неё смотрели усталые, выцветшие (неопределённого цвета) светлые глаза. Белые груди и крутые бёдра, если и подчёркивали волнующую мужчин женственность фигуры, то эти - непонятно откуда взявшиеся жировые складки на животе и на бёдрах ног - сразу, видимо, это волнение гасили.