Иностранные языки

Часть первая …Начинаю с начала, то есть от самого детства моего. У наших батеньки и маменьки нас детей всего было: Петруся, Павлуся, Трофимка, Сидорушка, Офремушка, Егорушка и Сонька, Верка, Надежда и Любка; шесть сынков-молодцов и четыре дочки – всего десять штук… Мы, сыновья, получили имена, по-тогдашнему, по имени того дня, в который рождалися; а дочерей батенька желали иметь по числу добродетелей и начали с премудрости… Были утешены, что уже, хотя в конце супружеской их жизни, явилась у…

Рідний із найрідніших, Ім’ям помаранчовий і перетинчастий, З душею, завиненою в каченя. Кажуть: «Дорога», думаючи про смерть. Кажуть: «Випадковість», думаючи про воскресіння. А ти все ще в пелюстці. * * * Мачинами обвішали світ, Засвітили кадильниці для перепілок. Ховрахам дали зеленоногого поводиря. Крізь болота й урвища Понесла трава скриньку З власною тінню. Видзвонює глина: «Не вір місяцю, Він і в помислах Насаджує стокротки» * * * Привид ходить із зіркою в руці,…

Скажемо так: хай гартовансько-плужанські маси зачекають хвилинку, а зараз ми зупинимось на українській інтелігенції. Припустім на один момент, що Зеров, Филипович та Могилянський являються в нашій літературі найправішими елементами суспільства (ми кажемо суспільства, бо справа йде не про мистецькі форми, а про ідеологію). Припустім, що сьогоднішній Рильський, який, на наш погляд, серед сьогоднішніх пролетарських поетів маячить світлою ідеологічною плямою, припустім, що він є шляхтич, який продовжує…

Щоб – мисочку – й для часу косарів Із циклу «Ненормовані відтинки» Нa брамі дійсности – стовп – біоробот: Цим – лусту – хліба, тим, які – маршрути, Весілля – верх і низ – ефемериди. — Кожний – собі, – мірою – змоги, – раду, Заки усіх – небес – двигтюща – лійка, Хоч навкруги – ще – регіт, охи, – зойки. — Тлін – у руці – колоду карт – й махлює. — Хлопчина – до колонки – чортопхайку. [7] На площах – гучномовці – й велелюдно. Та – течії – хто – в світло, – непідвладні. Маля…

Тетяна. Чудна ця пісня! Та й які ви здаєтесь чудні, як співаєте! Мов несамовиті… Мені аж сумно стало. Финтик. Ах, эта песня весьма бойкая! Она моего сочинения. Тут очень-весьма нежно об’ясняется любовь со всеми воспалениями до милой персоны. Тетяна. Та нехай їй цур, тій персоні з воспаленієм! Заспівайте пісню без запалу, і щоб не махали руками, і не витріщали страшно очей. Финтик. Ей, не знаю, какую еще пропеть в твою угодность. Знаєш ли, прекрасная Татьяне, – заспіваймо обоє! Я окселентувать…

Дідусеві казки не дуже зворушували Варю, але вона їх все-таки уважно вислуховувала. Вона знала, що, розповівши казку, дідусь дасть їй копійку, а на копійку Варя купить собі цукерок. Таким чином, уже змалку Варя зарекомендувала себе і трошки практичною людиною і людиною без зайвих романтичних ухилів. Правда, Варя вміла і захоплюватись, і горіти, і навіть зробити непродуманий вчинок, вона вміла і гірко плакати, і голосно реготати, але і сміх, і плач, і захоплення – ніщо не виділяло її з її ж таки…

Учебное пособие «Досуговая педагогика» нацелено на оказание методической помощи педагогам-организаторам, классным руководителям, студентам педагогических вузов. Пособие может быть использовано в рамках подготовки будущих вожатых к профессиональной деятельности в детском оздоровительном лагере. Глава 1. Общие основы досуговой педагогики 1.1. Основные рабочие понятия «свободное время», «досуговое время», «досуг», «деятельность», «досуговая деятельность», «отдых», «рекреация» Досуг…

The ma ter-economi t mu t po e a rare combination of gift . He mu t be a mathematician, hi torian, tate man, philo opher – in ome degree. He mu t under tand ymbol and peak in word . He mu t contemplate the particular in term of the general, and touch ab tract and concrete in the ame flight of thought. He mu t tudy the pre ent in light of the pa t for the purpo e of the future. No part of man’ nature or hi in titution mu t lie entirely out ide hi regard. He mu t be purpo eful…

Правильно: «слова „слова“» или «слова „слова“» Неправильно: «слова»» и "слова «слова» Эти ошибки есть даже в названиях крупных фирм и некоторых статьях и книжках. 2. Если в конце предложения есть информация в скобках, точка ставится после скобок, не ставится перед скобками и внутри перед закрывающей скобкой. Правильно: слова (слова). Неправильно: слова. (слова.) Один из способов тренировать ин. язык – обучать иностранцев русскому языку, русской литературе, философии и истории России…

По-видимому, нет особой нужды говорить о том, что красивое, аккуратно оформленное письмо производит благоприятное впечатление, а неаккуратное или плохо исполненное имеет противоположный, отрицательный эффект. У читающего ваше письмо моментально формируется в сознании образ пишущего и соответственно отношение к нему. В ваших интересах, чтобы форма и содержание письма способствовали тому, чтобы о вас сложилось благоприятное, положительное впечатление. Личные письма, точнее письма родственникам или…

“Ye , ir.” “So you get me a file. And you get me wittle . Or I’ll have your heart and liver out. [7] ” I wa dreadfully frightened. He held me by the arm , and went on in the e fearful term : — “You bring me, tomorrow morning early, that file and the wittle . You will do it, and you will never ay a word about me. So you will live. If you do not do thi , my friend will take your heart and liver out. A boy may lock hi door, may be warm in bed, may draw the clothe over hi head, may think…

I at for awhile, frozen with horror; and then, in the li tle ne of de pair, I again turned over the page . I came to typhoid fever – read the ymptom – di covered that I had typhoid fever, mu t have had it for month without knowing it – wondered what el e I had got; turned up St. Vitu ’ Dance [2] – found, a I expected, that I had that too, – began to get intere ted in my ca e, and determined to ift it to the bottom, and o tarted alphabetically – read up ague, and learnt that I wa ickening…

I never aw thi great-uncle, but I’m uppo ed to look like him – with pecial reference to the rather hard-boiled painting that hang in father’ office. I graduated from New Haven [3] in 1915, ju t a quarter of a century after my father, and a little later I participated in that delayed Teutonic [4] migration known a the Great War [5] . I enjoyed the counter-raid o thoroughly that I came back re tle . In tead of being the warm centre of the world, the Middle We t now eemed like the ragged…

“Will you it down, Mr. Eden?” the girl wa aying. “Arthur told u . It wa brave of you [8] – ” He waved hi hand and muttered that he had done nothing at all. He at down on the edge of the chair, greatly worried by hi hand . “You have uch a car on your neck, Mr. Eden,” the girl wa aying. “How did it happen?” “A Mexican with a knife, mi ,” he an wered. “It wa ju t a fight.” “Oh,” the girl aid, in a faint, far voice, and he noticed the hock in her en itive face. 8 It…

5. How did the younge t i ter pend the greate t part of her time? 6. Who propo ed to the i ter ? 7. What happened to the merchant all at once? 8. What did people ay about Beauty and her i ter ? 9. Did anybody want to marry Beauty? 10. What did Beauty decide? 3. Какие утверждения верны? 1. The merchant had even children. 2. The younge t daughter wa the uglie t. 3. The two elde t daughter had a great deal of pride becau e they were rich. 4. One day Beauty decided…

“Dear Madam: – I regret to inform you that the Rev. John Whittier died two week ago, leaving one child, a girl eleven year old. “I know he wa your i ter’ hu band, but he gave me to under tand the familie were not on the be t of term [5] . He thought, however, that you might wi h to take the child and bring her up. Hence I am writing to you. “Hoping to hear favorably from you oon, I remain, 5 were not on the be t of term – не очень ладили “Re pectfully…

The ba -relief wa a rough rectangle le than an inch thick [14] and about five by ix inche in area; obviou ly of modern origin. It de ign , however, were far from modern in atmo phere and ugge tion. And there wa writing of ome kind; but my memory could not identify it. Above hieroglyphic wa a figure, an impre ioni tic picture. It wa a ort of mon ter, or ymbol repre enting a mon ter, of a form which only a di ea ed fancy could conceive. If I ay that my extravagant imagination offered…

Сначала на вас хлынет поток неизвестных слов и форм. Не бойтесь: вас же никто по ним не экзаменует! По мере чтения (пусть это произойдет хоть в середине или даже в конце книги) все «утрясется», и вы будете, пожалуй, удивляться: «Ну зачем опять дается перевод, зачем опять приводится исходная форма слова, все ведь и так понятно!» Когда наступает такой момент, «когда и так понятно», вы можете поступить наоборот: сначала читать неадаптированную часть , а потом заглядывать в адаптированную . Этот же…

Сначала на вас хлынет поток неизвестных слов и форм. Не бойтесь: вас же никто по ним не экзаменует! По мере чтения (пусть это произойдет хоть в середине или даже в конце книги) все «утрясется», и вы будете, пожалуй, удивляться: «Ну зачем опять дается перевод, зачем опять приводится исходная форма слова, все ведь и так понятно!» Когда наступает такой момент, «когда и так понятно», вы можете поступить наоборот: сначала читать неадаптированную часть , а потом заглядывать в адаптированную . Этот же…

Сначала на вас хлынет поток неизвестных слов и форм. Не бойтесь: вас же никто по ним не экзаменует! По мере чтения (пусть это произойдет хоть в середине или даже в конце книги) все «утрясется», и вы будете, пожалуй, удивляться: «Ну зачем опять дается перевод, зачем опять приводится исходная форма слова, все ведь и так понятно!» Когда наступает такой момент, «когда и так понятно», вы можете поступить наоборот: сначала читать неадаптированную часть , а потом заглядывать в адаптированную . Этот же…